Det brittiska nätverket
ALT (Association for learning technology) har haft en serie bloggposter med fokus på IKT-pedagogen. Den senaste delen heter
“What makes a Learning Technologist?” – Part 3 of 4: Roles and duties, och handlar om alla roller som en IKT-pedagog får sköta. Artikeln visar resultat från en enkätstudie av 33 IKT-pedagoger från olika brittiska lärosäten. Studien visar att arbetsuppgifterna varierar mycket och ingen uppgift dominerar, även om lärplattformstöd är en viktig roll. Vanligaste rollerna är systemstöd, utbildning, pedagogisk utveckling, konsultarbete, utveckling av kursmaterial, omvärldsbevakning och strategi-/policyutveckling.
För ett svenskt perspektiv på IKT-pedagogens roll kan du även läsa en artikel av
Chris Allen och
David Richardson (Linnéuniversitetet),
The role of educational technologists in the provision of language courses in higher education: a case study.
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar