Sydkorea - digitala skolböcker till 2015

  by  jencu 

Regeringen i Sydkorea har satt upp ett tydligt mål för landets skolsystem. Alla kursböcker ska vara digitala om 4 år och eleverna kommer därmed att slippa köpa och bära tunga volymer som blir oftast inaktuella inom ett par år. Alla lärresurser ska finnas i nätet (s k cloud computing) och landet har ambitiösa planer inom detta området. Satsningen kommer att kosta cirka US$ 2 miljarder och förslaget har tagits fram av Utbildningsdepartementet för presidenten Lee Myung-bak.

Läs mer om satsningen i artikeln S. Korea to digitize all school textbooks by 2015 (YonHap News Agency)

UNESCO nu på iTunes U

Apples utbildningsportal iTunes U används idag av över 800 lärosäten från hela världen för att distribuera föreläsningar och reportage. Du kan ladda ner dessa till din dator eller mobil helt gratis och tittar/lyssna på dem när det passar dig.

Ett av de senaste tillskotten är världsorganisationen UNESCO som nu erbjuder sitt utbud av filmer om kultur, utbildning och vetenskap. Materialet finns på engelska, franska och spanska.

- Collections containing several hundred movies, podcasts, and documents are available in three languages (English, French and Spanish), ranging from training support materials, to policy reports and journals, and lectures, interviews and documentaries which can be downloaded for free to a computer, iPad, iPhone or iPod touch. The collections will be regularly updated with new content from UNESCO’s programmes as well as from its 65 years of archives.

Mer information: UNESCO on iTunes U.

Nu går Microsoft i molnen

  by  karindalziel 

Microsoft lanserar nu en nätbaserad version av Office-paketet som ett svar på molntjänster som Google Docs. Tjänsten heter Office 365 och betyder att du inte behöva egna versioner av Word, Excel, Outlook och PowerPoint men i stället finns de i nätet och du når de varifrån som helst, även via mobil eller surfplatta. Dina dokument lagras säkert hos Microsoft och du behöver inte bekymra dig om uppdateringar eftersom de sker automatiskt.

Tjänsten är inte gratis men Microsoft menar att du får betala för säkerhet och pålitlighet. För mindre företag, till exempel, betalar man cirka 40 kr i månad för tjänsten. Större företag betalar mer och får obegränsat lagringsutrymme och avancerade arkiveringsfunktioner.

Vad betyder detta för utbildning? Eftersom molntjänster blir säkrare och enklare kommer inga skolor och högskolor att behöva köpa dyra licenser för egna datorer samt problemen med uppdateringar och versionshantering kommer att försvinna. Institutionerna behöver inte så många egna servrar och IT-avdelningen kommer att behöva definiera om sin roll. IT flyttar nu upp i molnen.

Läs mer i en artikel från BBC, Microsoft launches Office in the cloud.
Se en kort film om tjänsten.

Högskolan i Borås släpper app för mobilt lärande

Högskolan i Borås är bland de första lärosätena i landet som satsar på att ta fram en webbapplikation för mobilt och flexibelt lärande. Nu kan den som studerar på distans ta med sig föreläsningarna vart som helst och på ett enkelt sätt kommunicera med lärarna via mobiltelefonen.

– Tänk dig att du pendlar till jobbet eller sitter på barnens tennisträning samtidigt som du lyssnar på en föreläsning, säger Rolf Hasslöw, en av projektledarna för högskolans senaste app-satsning.

Tanken är att appen ska ha få men användbara funktioner såsom film och ljud – så att man ska kunna titta och lyssna på föreläsningar, en anslagstavla där lärare till exempel kan meddela om en föreläsning blivit inställd och en meddelandefunktion där studenter och lärare kan kommunicera direkt som via en chatt.

Projektets initiativtagare Rolf Hasslöw, Ingrid Johansson, och Carina Waldén har inspirerats av trenden bland många utländska lärosäten att lägga kursmaterial utanför de traditionella läroplattformarna och använda sig av mobila applikationer, såsom mobiltelefoner, laptops och läsplattor.  I september börjar den testas av studenter på den första pilotkursen Patent, varumärke och design – information som inspiration, en distansutbildning på 10 högskolepoäng. Flera kurser kommer i framtiden att finnas tillgängliga via mobilen, till exempel Bloggens teori och praktik och Bilddigitalisering av kulturarvet.
I april släppte Högskolan i Borås appen HB Student med allmänna funktioner som matsedel, tentaanmälan och schema.

Källa: pressmeddelande på Forskning.se.

BILD: by  DieZBW 

Synkron - norsk tidskrift om flexibelt lärande

Det senaste numret av Synkron, det norska nättidskriften om flexibelt lärande, är nu ute. Denna utgåva innehåller bland annat ett reportage om nätbaserat lärande inom kriminalvården, där fångarna får uppleva datorstödd utbildning utan tillgång till nätet. Dessutom finns det en artikel om kursdesign och goda exempel på lärar- och studentutvärderingar.

Synkron publiceras av NFF (Norsk forbund for fjernundervisning og fleksibel utdanning).

Ny tidskrift, Högre Utbildning

Det första numret av Högre utbildning, en ny vetenskaplig e-tidskrift som är fritt tillgänglig enligt open access-principen, är nu ute. Tidskriftens övergripande syfte är att stödja framväxten av kunskap om lärande och undervisning inom högre utbildning.

Det finns flera intressanta artiklar om flexibelt lärande i det första numret av tidskriften. Norska forskaren Rune Krumsvik har bidraget med artikeln Digital competence in the Norwegian teacher education and schools, Ebba Ossiannilsson (Lund) har skrivit om öppna lärresurser Inspirera och inspireras, och du får tusenfalt igen och flera författare från Uppsala har bidragit med artikeln Webbaserad pedagogisk meritportfölj - från idé till verklighet.

Tony Bates kommer till Digital tillstand 2011 i Oslo

Norgesuniversitet genomför i år en omfattande nationell studie om användningen av IKT i landets högskolor och universitet, Digital tillstand 2011. Cirka 2300 studenter, 750 lärare och 140 ledare har deltagit genom att svara på en enkät om hur IKT används i utbildning, krav på IKT, synpunkter på support och förväntningar framöver.

Undersökningen blir nu en konferens för att kunna skapa en djupare dialog kring samverkan och övergripande strategier för IKT inom norsk högre utbildning. Konferensen äger rum på Grand Hotel i Oslo 17-18 oktober och huvudtalaren är den kanadensiska forskaren Tony Bates, ett mycket välkänt namn inom området.

Läs mer om konferensen.

Akademiker bloggar överallt

  by  alamodestuff 

Hundratusentals lärare och forskare skriver sina idéer och diskuterar viktiga ämnen på egna bloggar. En artikel på University World News, Academic bloggers everywhere, skriver att bloggandet har börjat komma in i det akademiska finrummet. Sajter som Academic Blog Portal och Edublogs ger plats för över en miljon akademiska bloggare och nya tillkommer dagligen. Anledningen är att nå ut till andra akademiker, dela kunskap, kollaborera och kommunicera med en bredare publik.

En blogg kan nå en mycket större publik än en vetenskaplig artikel som oftast läses bara av en handfull:

- Academics wondering whether they should venture into cyberspace should consider its reach, says Adrian Miles, a senior lecturer in media and communications at RMIT. Miles has 1,000 readers a week for his VLOG 4.0 blog and although he describes it as "a very small blog", he contrasts it with being published in a major international journal where he says "maybe 100 people would read my article". 

Artikeln menar inte att bloggar ska ersätta vetenskapliga tidskrifter men att de kan bli en utmärkt komplement som kan leda till en breddad diskussion och nya samarbetsmöjligheter. Jag kan intyga att bloggar ger kontakter!

Vad gör du i sommar när det regnar?

Jobbar du som lärare, lärarutbildare eller bibliotekarie (eller snart kommer att göra detta) eller av andra skäl är intresserade av kommunikation och lärande i digitala miljöer?  Varför inte utveckla din digitala kompetens tillsammans med över 500 kollegor från hela landet. KTH:s flexibla nätkurser LC100N och LC200N om digital kompetens och lärande för 21:a århundradet gör att du kan studera var du vill, när du vill och i vilken takt du vill och få 8 eller 16 högskolepoäng.

Du kan redan nu anmäla dig till kursen och komma igång under sommaren om du vill. Sök som vanligt via www.studera.nu. Läs mer på kursens blogg www.digitalkompetens.blogspot.com

Global webbkonferens i juli

Reform Symposium är en global online konferens för utbildare som går 29 - 31 juli. Hela konferensen är på webben med direktsändning och inspelning av alla föredrag samt forum för diskussion och möten. Under 3 dagar kan du följa 65 presentationer samt 12 huvudtalare som täcker många aspekter av modern utbildning och pedagogik inom både skolan och högre utbildning (se en presentation av alla talare). Hela konferensen är gratis och du kan delta så mycket du vill.

Här ser du det officiella informationsbladet.
RSCON Flyer One Page Version

En nypa salt behövs ibland

  by  Jonathan_W 

Denna vecka har vi sett rubriker i tidningar och webbplatser att Facebook tappar användare. De flesta dagstidningar gick ut med nyheten trots att det fanns bara en källa, Inside Facebook (en sajt för annonsering på Facebook och inte byggt på officiella statistik), och att det handlade om bara en månad och inte var en tydlig trend. Hela bakgrunden till denna tidningsanka finns i en bra bloggpost av Emanuel Karlsten, Facebook och det källkritiska haveriet. Han menar att tidningarna inte har undersökt fler än en enda källa och har inte försökt att få siffrorna bekräftade av opartiska källor. Det finns nämligen andra källor som visar att Facebook inte har tappat användare alls under den aktuella perioden.

Detta visar hur viktigt det är med källkritik och kan vara ett bra exempel för lärare att ta upp med sina studenter. Författaren undrar vidare om tidningarnas iver att sprida just denna nyhet kan kopplas till otrygghet med nya medier:

- Det kan vara paranoia eller navelskådande upprördhet, men min känsla är att medier blir extra flåsiga när det handlar om de här områdena. En längtan efter att världen äntligen kanske blir mer greppbar, där vi slipper förhålla oss till fåniga fenomen som Youtube, Facebook och Twitter.

Patientinformation i surfplattan

Bild: KTH

Snart kan läkaren få all relevant information om en patient direkt på en surfplatta. Forskare vid KTH har tagit fram ett kommunikationsverktyg som ska ge läkaren överblick över en patients situation och därmed möjliggör snabbare och bättre beslut i kritiska situationer.

Verktyget heter Arbetsjournalen och har tagits fram av KTH-forskaren Kristina Groth och kollegor. Det ska användas främst för patienter med svåra sjukdomar där det finns en komplicerad historik och många instanser har varit inblandade. Genom att samla all historik i verktyget kan läkaren se hela situationen och bakgrund direkt.

– Har inte läkare all information på plats finns det risk att de fattar fel beslut. Det kan innebära svåra komplikationer för patienten och längre vårdtider samt fler operationer. Något som i sin tur blir dyrt. Genom att göra den information som finns synlig kan vi skapa mer kvalitativ vård, men också täcka upp för läkare som inte finns på plats, säger Kristina Groth, universitetslektor på Skolan för datavetenskap och kommunikation vid KTH.

Läs mer (Pressrelease från KTH).

Läraren ska lyssna mer, prata mindre

  by  World Bank Photo Collection 

Ny forskning i Australien visar att lärande gynnas av att läraren pratar mindre och ägnar mest tid åt att lyssna. Professor John Hattie, Melbourne Education Research Institute vid University of Melbourne, menar att när läraren pratar cirka 80% av tiden i klassrummet finns det inte mycket utrymme för lärande.

- When teachers stop talking deep learning takes place. It's our concept of ourselves as teachers that we have knowledge and we need to impart it. Speaking 80 per cent of the time in conversation means I'm waiting for you to stop to have the chance to talk. In counselling you have to do the opposite, you have to listen and that's what I want teachers to do.

Prof. Hattie menar att läraren ska låta eleverna stå för en del av undervisningen och att man ska inspireras av dataspelsmodellen. I de flesta spel får duprova på nya färdigheter med fortlöpande återkoppling och tips om hur du ska bli bättre  Vi ska hjälpa eleverna att spela spelet "lärande"

Läs artikeln i Sydney Morning Herald, Just shut up and listen, expert tells teachers.

Programmeringskunskaper en bristvara bland dagens studenter

Dagens ungdomar är datorvana och storanvändare av digitala tjänster men väldigt få behärskar grundkunskaper inom programmering. Utvecklingen av nya programvaror, spel och andra digitala tjänster är en stor industri men det finns en brist på duktiga, utbildade programmerare enligt en artikel från BBC, Are children becoming 'digitally illiterate'?

Representanter från Storbritanniens blomstrande spelindustri (värd cirka 20 miljarder kronor) vill gärna se programmerng som ett skolämne för att se till att det finns bra programmerare även i framtiden.

- But with games becoming increasingly complicated to make, the programmers used to make the games are in high demand. And there are concerns about where the talent of the future is going to come from.
From primary school to university, the skill of writing even basic programs has been largely displaced by lessons in how to use a computer.

Om eleverna aldrig får även de mest grundläggande erfarenheter om hur man skapar program och spel blir det oerhört svårt att få tillräckligt många att välja datavetenskap på högskolenivå och då blir det svårt för branschen att hävda sig i den globala konkurrensen.

Bild: San Diego Air and Space Museum Archive (Flickr Commons No known copyright restrictions)

Forskarskolan Nästa Generations Lärande

Högskolan Dalarna tar täten i Sverige när det gäller forskning inom nätbaserat lärande. Denna vecka har de lanserat en forskarskola, Nästa Generations Lärande, med 16 doktorander som ska forska i olika aspekter av nätbaserat lärande och nya möjligheter för lärande och undervisning. Detta ingår i en större satsning med en nordisk konferens i februari 2012 som ytterligare ett steg (se tidigare artikel Next Generation Learning Conference 2012).

Enligt en pressrelease från högskolan:
- Nu är 16 doktorander igång med sin forskning, som kommer att handla om en rad områden relaterade till nya sätt för undervisning och lärande. Exempel på rubriker som “Knowledge sharing between universities”, “Mobile content management systems for higher education”, “Assessment in distances courses in mathematics” eller “Learning in uneven pace” är områden som nu kommer att utforskas.
Mark Dougherty, föreståndare för forskarskolan från Högskolan Dalarna är förväntansfull.
- Det är en spännande satsning som i sanning är unik i sitt slag. Vi ser fram emot mycket intressanta arbeten från våra lovande doktorander, säger Mark Dougherty.

Denna satsning är viktig eftersom det saknas forskningsinitiativ inom detta område i Sverige. Vi får hoppas att flera inspireras av Dalarnas initiativ.

Bra guider om internetanvändning

  by  Jeremy Brooks 

.SE (Stiftelsen för Internetinfrastruktur) har tagir fram ett 20-tal praktiska guider om hur du kan använda nätet effektivare och med ökad säkerhet. Dessa guider finns inom många spännande ämnen och riktas mot såväl nyfikna nybörjare som mer erfarna användare. Till exempel finns det följande titlar: Skriva för webben, E-post att lita på, Från idé till färdig webbplats, Rätt väg till lyckad e-handel, Ungas integritet på nätet, Yttrandefrihet på nätet. Alla guider kan ses direkt på nätet, laddas ner som pdf-fil eller beställas som trycksaker (gratis). Bra resurser för skola och bibliotek samt även för privatbruk

Läs mer och se hela sortimentet

En dator till alla elever - i Rwanda

Varje elev har en bärbar dator och skolan har trådlöst internet i alla salar. Det låter fortfarande som en framtidsbild i många skoor och högskolor i Sverige men ett bra exempel på detta finns i Rwanda. Ett SVT-reportage från Rapport visar hur skolor i Rwanda satsar på IT i utbildning tack vare MITs stora världsprojekt One laptop per child.

Se reportaget från SVTs Rapport.

Här ser du en kort informationsfilm om One laptop per child:

Europeisk konferens om kvalitet inom e-lärande

EFQUEL (European Foundation for Quality in E-learning) har sin årliga konferens i Oeiras i Portugal 14 - 16 september. Konferensens tema i år är framtidens certifiering och validering, Certifying the future - Accreditation, certification and internationalisation. Konferensen kommer att lyfta fram nya metoder för cerifiering och kvalitetssäkring inom både högre utbildning och vuxenutbildning.

- Education and training are key to Europe's development and economy. in a European education and training arena mobility of learners and staff, and programmes delivered across borders have become reality. Internationally we can see that universities and training providers are searching for new markets often reaching out across borders to offer their programmes. Open education and open educational resources have unlocked new doors for formal and informal learning, and attempts to certify and recognize achievements through both these modes of learning are intensified throughout Europe and beyond.

EFQUEL är en organisation med över 100 medlemmar (universitet, myndigheter och företag) som arbetar med kvalitetssäkring och certifiering av nätbaserad utbildning. Bland annat har de tagit fram UNIQUe, en erkänd europeisk certifiering av kvalitet inom e-lärande.


Anmäl dig till konferensen.

IKT nödvändig för all utbildning

En kort men tydlig bloggpost av Chris Betcher, You don't have to like it, skriver att det är dags att sluta låtsas att nätet är bara ett valbart alternativ inom utbildning. Under över 20 år har vi pratat om IKT inom utbildning och det har funnits många dyra initiativ för att utbilda lärare och visa hur man kan bäst integrera moderna kommunikationsmedier i undervisningen. Trots att nätet har funnits i över 15 år diskuterar vi fortfarande om vi ska överhuvudtaget använda IKT. Alla andra branscher i samhället har digitaliserats och anammat nya medier medan utbildning i många fall står kvar i den analoga världen.

- As educators - actual professional educators, who actually go into classrooms every day and teach for a living - we do NOT have the luxury of choosing whether we should be integrating technology, or whether we want to learn more about it, or whether we think it's relevant to the learning process.  It is, it's part of the job and if people don't think so, then they ought to be getting a copy of the Saturday paper and looking for a something else to do where they CAN be selective about what part of the job they are willing to take seriously without it impacting on our future generations.

Så hittar du affärsnyttan med Facebook

  by  pmarkham 

CELA, i samarbete med Sölvesborgs Bibliotek och Lärcentrum, erbjuder 90 inspirerande minuter om affärsnyttan med Facebook, med Magnus Brynestam från Webbstrategerna.  Seminariet äger rum den 9 juni 14.00 - 15.30 på Sölvesborgs Bibliotek och Lärcentrum samt via webbsändning. Målgruppen är främst företagare och andra organisationer som funderar över att använda Facebook som marknadsföringskanal.

Du får råd och tips om hur du kan använda Facebook för att öka din försäljning och skapa hållbara relationer till dina målgrupper. Seminariet ger svar på följande frågor:

• Lämpar sig Facebook för alla?
• Så skapar du affärer med Facebook
• Så integrerar du Facebook med din dagliga verksamhet
• Vilka är riskerna med social webbnärvaro?

För dig som vill delta på plats i Sölvesborg
Ingen avgift. Anmäl dig till Näringslivskontoret, naringslivskontoret@solvesborg.se

För dig som vill delta via webben
Sändning går via e-mötesverktyg Adobe Connect. Du ser och hör presentationen och kan ställa frågor via en chattruta.  Länk till sändningen (öppnas cirka 13.45, den 9 juni).

Är nätstudier lika bra som traditionella studier?

  by  jisc_infonet 

Vi får ständiga påminnelser om att nätbaserade utbildningar har lägre genomströmning än traditionella campusutbildningar. Problemet med sådana siffror är att man jämför äpplen med päron. Heltidsstudenter på campus klarar sina kurser för att det är deras huvuduppgift och för att kunna finansiera följande års studier. Deltidsstudenter på distans har arbete, familj och fritidsaktiviteter som ofta måste få högre prioritet än studierna och därför slutför de inte alltid sina kurser.

Men om man jämför hur man faktiskt lär sig finns det få skillnader och en del studier visar att nätstudier ger till och med bättre resultat. Norske Professor Torstein Rekkedal skriver i ett kort inlägg på NKI Nettstudier, Er nettstudier like bra som tradisjonell undervisning? att man snart kan ställa frågan om traditionell klassrumsundervisning är lika effektiv som nätstudier. Han ger en lista över flera artiklar och studier som har gjorts under de senaste åren om skillnaderna mellan campus och distans, både norska och amerikanska.

- Stort sett viser alle disse studiene at det ikke kan påvises noen generell forskjell i læringsresultater mellom studenter som er undervist i klasser, seminarer eller forelesninger og studenter som har tatt studier på nettet. Dette gjelder enten man undersøker læringskvalitet, eksamensresultater eller overføring av kunnskap til arbeidslivet.

Egentligen ska vi inte diskutera denna fråga så mycket. Det handlar inte om antingen den ena eller den andra men att all utbildning har nätets resurser och möjligheter och att blandningen leder till större flexibilitet och flera möjligheter att utveckla lärandet.

Bibliotek som lärmiljö

Biblioteketets roll håller på att förvandlas till en öppen lärmiljö med fokus på digitala medier. Folkbibliotekens roll i den pågående kampanjen Digidel är att vara en självklar guide i dagens informationsöverflöd och hjälpa datorovana att komma ut på nätet.

Den här filmen visar upp bibliotekets nya roll att stödja digital delaktighet och folkbildning samt erbjuda en bra studiemiljö för alla. Den har tagits fram av Östgötabiblioteken med intervjuer med både personal och studenter i Finspång, Kinda, Norrköping, Söderköping och Vadstena.