onsdag 30 december 2009
Tekniker som är på väg ut
måndag 28 december 2009
Mobiler i klassrummet
Många ber studenterna att stänga av sina mobiler i klassrummet. Många ser mobiler främst som störande element. Men samtidigt finns det flera lärare som använder mobiler i klassrummet på ett aktivt och pedagogiskt sätt. En artikel i den senaste utgåvan av Educause Quarterly, From distraction to engagement: wireless devices in the classroom, anser inte att förbud mot mobiler eller datorer i klassrummet är rätt sätt att reagera.
Mycket handlar om att komma överens inom klassen om när man ska kunna koppla upp sig och när man ska stänga av. Flera lärare ger exempel på hur man kan baka in quizzar, informationssökning och nätbaserade resurser i undervisningen för at kunna utnyttja studenternas mobiler på rätt sätt.
måndag 21 december 2009
Nätbaserad utbildning 2009 - plus och minus
- However, our public post-secondary institutions are far too complacent about the current classroom-based teaching model, which is not serving our students well, in terms of giving them personal interaction with highly qualified and expert teachers and developing the skills and competencies needed in the 21st century.
fredag 18 december 2009
Veckans Google

And the winner is ...

Edublog Awards 2009 har delats ut till de bästa utbildningsbloggarna i världen (åtminstone den engelskspråkiga delen av världen) - se en lista över alla vinnare. Om du inte redan läser så många utländska bloggar kan du alltid börja med denna lista som täcker många kategorier inom utbildning (bästa klassblogg, biblioteksblogg, studentblogg mm).
Bild: Stockvault.com
onsdag 16 december 2009
21 saker inom utbildning som försvinner till 2020

Mycket kan hända inom 10 år men frågan är om utbildningsbranschen är tillräckligt förändringsbenägen att verkligen anta dagens utmaningar. Visionen i artikeln är fullt möjlig men det krävs vilja och mod att nå dit. Vi får se.
Foto: Stockvault.net Mark Manalaysay
tisdag 15 december 2009
Tips om hur du kan få mer dynamiska diskussionsforum
Flera trender att följa (eller inte)
Denna vision missar poängen med den sociala webben menar Tony Bates på sin blogg, 5 higher ed trends NOT to watch 2010. I stället för att alltid anpassa tekniken till klassrumsmodellen bör vi titta på nya sätt att använda IKT för att främja lärande.
- What should be remembered though is that the classroom and the campus are the technology of face-to-face teaching for an industrial society. What we need to think about is the appropriate cyberspace technologies and learning environments for an information society. Like all old technologies, the physical classroom still has a niche role in education, but we need to be thinking of that niche role as an ancillary of digital learning, not the core of our focus.
måndag 14 december 2009
Inspiration för innovativa lärare
lördag 12 december 2009
Horizon report 2010
Som vanligt tar de fram fenomen som kommer att påverka högre utbildning inom 3 tidsramar; inom 1 år, 2-3 år, 4-5 år. Rapporten ger belägg för sina spaningar samt många bra exempel på projekt och forskning inom dessa områden.
- Inom 1 år: mobila applikationer och öppna lärresurser.
- 2-3 år: e-böcker och augmented reality (dvs peka en kameramobil mot ett objekt och se länkar till information på skärmen)
- 4-5 år: att styra datorn med gester (gesture-based computing) och möjligheten att presentera väldigt komplexa dataanalyser i nya grafiska former för att bättre förstå relationer och mönster (visual data analysis)
Hur användning av IKT påverkar ungdomars skrivvanor
Två intressanta studier har kommit ut som försöker belysa hur ungdomars skrivande påverkas av IKT-användning. En rapport från brittiska National Literacy Trust, Young people's writing: attitudes, behaviour and the role of technology (sammanfattning, hela rapporten), har frågat 3000 ungdomar mellan 9 och 16 år om sina skrivvanor. Bland annat skriver rapporten:
- 75% svarade att de skriver regelbundet, i synnerhet via elektroniska medier som sociala nätverk och text.
- De som är aktiva inom sociala nätverk eller har en egen blogg har en mycket mer positiv inställning till skrivande än andra och detta påverkar skolarbetet på ett positivt sätt.
- De flesta tror att IKT har en positiv påverkan på sina skrivfärdigheter.
- Att skriva till vänner/familj är klart mer intressant än att skriva i skolan.
- Flickor är mer intresserade av att skriva än pojkar.
Läs en intervju med David Crystal om boken.
Läs min sammanfattning.
fredag 11 december 2009
Amerikansk studie visar brister i tillämpning av IKT

Men färre studenter än tidigare tror att sina utbildningar förbereder dem för att kunna använda IKT i arbetslivet och mindre än hälften anser att IKT integreras helt i utbildningen. Studenterna använder nätet som en självklarhet men många lärare hinner inte hänga med i utvecklingen på grund av brist på kompetensutveckling och tid.
Enligt en lärare i undersökningen:
"I think they're (lärarna) interested, but they could be intimated by technology ...... I think there is the desire to learn, but I don't think schools have the time or the resources to teach it to faculty."
Citizendium, alternativ till Wikipedia

onsdag 9 december 2009
Ännu mer Google
En ny tjänst till, Google Dictionary, ger dig möjligheten att slå upp ord på 28 språk.
ReadWriteWeb har en artikel med hela fem tjänster som är på gång, 5 fabulous new features Google unveiled today. Bland dessa finns Google Goggles där man tar en bild av ett objekt och kan direkt söka efter mer information om objektet. Se filmen nedan för en demonstration.
tisdag 8 december 2009
Sociala medier är en fluga
- Så länge det finns organisationer där informationsavdelningen och marknadsavdelningen inte talar med varandra kommer sociala medier inte att förändra nånting. Om inte vd och styrelse engagerar sig och börjar förstå skiftet kommer det inte att förändra nånting. För sociala medier är en felaktig term.
Artikeln handlar om näringslivet men det är inte svårt att se kopplingen till utbildningssektorn. Utan en informerad, intresserad och engagerad ledning blir frågor kring sociala medier eller nätbaserad utbildning bara en begränsad företeelse för de invigda. Kanske lite cynisk men ett bra sätt att starta en diskussion.
- Det behövs en djup insyn i och access till högsta ledningen. Sociala medier är inget som ska styras av informationsavdelningens informatörer eller marknads-pr-byråer. Sociala medier är en top managementfråga. Först när fler av elefanterna kliver in kommer sociala medier att bli mer än en fluga.
Vad tycker du?Obligatorisk utbildning i nätsäkerhet i brittiska grundskolor

Läs artikeln på BBC News, Internet safety for children targeted.
Läs Steve Wheelers (University of Plymouth) bloggpost om nyheten.
måndag 7 december 2009
Filmer om utbildning för 2000-talet

Mobile Learning Institute har en bra samling kortfilmer om olika initiativ i USA att anpassa skolan för 2000-talets krav (21st Century Education). Bland annat finns det flera exempel på projekt som använder sociala medier för att göra utbildning mer relevant för skoltrötta ungdomar och betona kollaborativt lärande.
lördag 5 december 2009
Trender 2010

- Positionering i allt. Allt du gör på nätet kommer att kunna lokaliseras, om du bara vill det.
- Flera smartare tjänster som hittar information åt dig.
- När alla lägger ut allt offentligt kommer integritetsfrågor att diskuteras intensivt
- Mindre på din hårddisk och allt mer i molnet ("cloud computing" gäller)
Bild: freephotosbank
fredag 4 december 2009
SwePub
Projektet har varit ett samarbete mellan Kungl. biblioteket/LIBRIS och universitetsbiblioteken i Uppsala, Lund, Göteborg och Linköping. Det har ingått i programmet OpenAccess.se vid Kungliga Biblioteket.
torsdag 3 december 2009
Konferens om öppna lärresurser, 8-9 februari

Konferensen kommer att jämföra den svenska situationen med utvecklingen i Storbritannien och Norge. Den kommer att lyfta fram praktiska och strategiska frågor och diskuterar den framtida utvecklingen för OER i Sverige.
Konferensen bygger vidare på en kartläggning av OER som finansierats av KB:s Open Accessprogram. Den arrangeras i samarbete med KB, Nätverket för IT i högre utbildning (ITHU) och KK-stiftelsen.
Läs mer på LearningNet.
Ladda ner programmet (pdf)
Webb 2.0 och pedagogisk innovation
- It is therefore time for faculty and academic leaders to assume permanent, campus-wide, and official leadership to transform higher education to fit the cultural learning trends and opportunities of today.
Nya artiklar om undervisning i Second Life

En färsk artikel av Alexandra Petrakou (Högskolan i Kalmar) har studerat en kurs i engelska som gick helt i Second Life och analyserat interaktiviteten mellan studenterna och läraren (se Interacting through avatars: Virtual worlds as a context for online education, Science Direct 2009).
The most important finding from this study is that the virtual world provides enhanced interactivity because it allows for synchronous communication and places the student in a spatial dimension. In order to make full use of this enhanced interactivity, the users’ technical skills must be improved and the technical problems associated with computer-generated environments must be resolved. As more and more students get acquainted with virtual world environments, new rules for social interaction emerge; when students have become used to interacting through avatars, we will be able to see the true potential of interaction in these settings.
En annan artikel som kan vara av intresse (Foreign language learning in Second Life and the implications for resource provision in academic libraries) beskriver flera exempel av språkutbildning inom SL och hur utbildning i virtuella världar påverkar biblioteksresurser. Det har skrivits av Stephanie Hundsberger (University of Manchester) som är en del av projektet Arcadia.
tisdag 1 december 2009
Brittisk IKT-strategi 2010-2012
- nya innovativa sätt att undervisa och främja lärande
- höja forskningskvaliteten och införa nya sätt att stödja forskningsprocessen
- aktiva och effektiva lärosäten
- dela infrastruktur och resurser
Inom dessa områden kommer man att fokusera på nätbaserat lärande, verksamhetssystem, "cloud computing" och innovation.
"The UK's learner base is changing at great speed. Students are increasingly demanding that universities and colleges provide flexible and personalised learning which makes full use of the internet and IT applications. Such demands and expectations are set to increase as we move through this decade and into the next."
Läs JISCs strategi 2010-2012
söndag 29 november 2009
Utbilda lärarna så att de kan hantera tekniken
- Såväl skola som lärare behöver anpassa sig till utvecklingen och ge eleverna rätt redskap för arbetslivet. Utbilda lärare så att de kan hantera tekniken, fråga eleverna, inspireras av andra som redan gjort denna resa och skapa en förändring!
Nätbaserad examination

Organisationen HASTAC (Humanities, Arts, Science and Technology Advanced Collabatory) har startat en webbforum om nätbaserad examination (Grading 2.0: Evaluation in the digital age). Eftersom flera utbildningar bygger på grupparbete och kollaborativt lärande borde vi inte hitta nya examinationsformer för att bedöma studenternas förmåga att samarbeta. Hur kan vi utnyttja sociala medier inom examination? Hur ska vi göra examinationsuppgifter mer relevanta för de krav som framtidens arbetsliv kommer att ställa?
För att delta i diskussionen behöver dun först registrera dig (tar bara ett par minuter).
fredag 27 november 2009
Virtual University of Pakistan

VU grundades 2002 och ingår i det statliga utbildningssystemet. Det är ett erkänt universitet trots att det saknar campus. Universitetet använder lärarresurser från andra universitet i landet och använder flera kanaler för att nå ut till studenterna: TV, webben, lärplattform, tryckt kursmaterial mm. Studenterna samlas ofta på lokala lärcentra i 60 städer för att titta på föreläsningar, diskutera och för tentamen. Kan man inte komma till ett lärcentrum får man studera hemifrån så länge du har tillgång till nätet och en TV. De har även en webbradiokanal som sänder föreläsningar, diskussioner och information.
torsdag 26 november 2009
Research 3.0 - brittisk satsning kring forskning

Brittiska JISC startar nu en satsning som heter Research 3.0: driving the knowledge economy där man lyfter fram goda exempel på nätbaserat samarbete, väcker diskussion kring framtiden och stimulerar nya initiativ.
- Se JISCs informationsfilm om projektet
- Se goda exempel på lyckade IKT-satsningar inom olika forskningsområden, How researchers are usingdigital technologies.
Ny brittisk rapport om hur IKT påverkar utbildning
- Bakgrund om hur IKT påverkar samhällsutvecklingen och i synnerhet utbildning
- Forskningsbevis om hur effektiv IKT-användning kan positivt påverka studenters lärande
- Viktigaste utmaningar (systemskifte, tillgång till resurser, säkerhet och integritet)
- Återstående frågor
Förändring behövs - men hur?
- det handlar om nya sätt att tänka och en ny roll för universitetet
- först måste man skapa förutsättningarna för förändring - stimulera nyfikenhet, starta diskussion, utnyttja lärosätets "early adopters"
- vänta med att köpa dyr utrustning - se till att alla inser varför det behövs
- alla studenter och all personal deltar i lärprocessen och vi måste lära av varandra
- det är för sent att bara starta pilotprojekt eller utredningar - förändringsprocessen pågår och det går fort
- se till att lärarna får tid och stöd att prova nya verktyg och metoder innan de gör det skarpt med studenter
- universitetet måste visa vägen genom att lägga ut mer material på nätet (via wikis, bloggar, interaktiva webbsidor) i stället för att skapa interna webbsajter
onsdag 25 november 2009
Mattecaoch på nätet
Läs en statusrapport om projektets första fas.
Nordiskt e-möte om kvalitet inom närbaserad utbildning

E-mötet hålls via verktyget Adobe Connect och är förstås gratis.
Se programmet (pdf-fil)
Anmäl dig till e-mötet


måndag 23 november 2009
Inlämningsuppgifter bör publiceras i stället
En utmärkt artikel av Lisa Nielsen på bloggen The Innovative Educator (21st century educators don't say "hand it in." They say "publish it.") undrar varför det fortfarande är relativt få lärare som ber sina studenter att publicera sitt arbete på nätet trots att det finns många bra, enkla och gratis verktyg för ändamålet. Artikeln ger flera praktiska förslag på hur du som lärare kan börja med öppnare och för studenten mer stimulerande uppgifter.
Utländska studenter söker inte till Sverige vid studieavgifter
Det visar en undersökning genomförd av Mälardalens högskola bland internationella studenter som studerar vid svenska lärosäten. Och resultaten talar sitt tydliga språk: Sverige riskerar att förlora en betydande del av sina internationella studenter när studieavgiften införs. 43 procent svarade tydligt nej och 33 procent var tveksamma till att välja Sverige.
Läs artikeln på LearningNet.
söndag 22 november 2009
Google vet

lördag 21 november 2009
Brittisk dokumentärfilm om framtidens utbildning
This thought-provoking film offers unique insight across generations and nations, and reveals a very inconvenient truth about education. The world is changing rapidly – but our education system is not keeping pace.
En kort introduktionsfilm finns redan på webben men webbsidan kommer inte igång på riktigt förrän 28 november.
fredag 20 november 2009
Lärande som dialog
Vi ser flera exempel på kurser där studenterna lär av varandra och där lärandet blir alltmer studentstyrt men samtidigt som alla kan bli "lärare" till en viss del behövs det flera yrkeslärare för att stimulera diskussionen och främja lärande:
"But, in all efforts to re-commoditize teaching and learning, we must remember that learning is conversation (dialog) and that learning is social. We need more teachers, not fewer; we need teachers at all levels to facilitate conversations (the “ripple down” conversations), conversations that include students as full participants."
tisdag 17 november 2009
E-böcker i skolan
Jag hörde en spännande presentation on en skola, Horten Videregående skola (gymnasium), som låter studenterna läsa sina kursböcker via ebokläsare. Studenterna har anpassat sig snabbt till att använda dessa ebokläsare och skolan sparar mycket pengar när det gäller inköp av böcker. Skolan har sedan länge haft en stark IT-profil med bärbara datorer för alla och smartboards i klassrummen och det kan delvis förklara framgången med e-böcker.
Se filmen om projektet på NRK Nett-TV Sveip samt artikel.
Läs Kjetil Idås blogg (lärare i matte på skolan)
Norsk initiativ inom öppna lärresurser

17 fackområdesredaktioner arbetar med materialet som skrivs av lärare och läromedelsförfattare. Författarna får betalt för sitt arbete men materialet får sedan användas gratis för icke-kommersiellt bruk. Projektet är fortfarande i uppbyggnadsfasen men redan nu har man upp till cirka 6000 användare per dag. Materialet är inte bara texter men även filmer, övningar, länkar och spel.
Se till exempel avdelningen för engelsk undervisning.
söndag 15 november 2009
Uppe i molnen

Kanske den största fördelen är att man har i princip obegränsat lagringsutrymme och kan anpassa det vid behov. Applikationer som ligger i molnet uppdateras automatiskt och man kommer åt resurserna via en webbläsare från vilken dator som helst. En fara med detta är förstås att man blir helt beroende av ett företag. Om företaget går i konkurs kan all data bara försvinna eller om företaget köps upp av ett annat kan villkoren ändras radikalt.
Ett förslag i USA är att skapa något slags statligt moln för högre utbildning och forskning. Artikeln citerar ett öppet brev till President Obama:
"I propose you (presidenten) create a government-funded computing cloud for use by all colleges and universities. Such a resource would level the academic playing field. Researchers toiling at thousands of smaller institutions would have access to computing power currently available only to a handful. We cannot predict from where the next great innovation will come, but public cloud computing would dramatically improve our collaboration and innovation as a nation."
fredag 13 november 2009
Dokumentärfilm om virtuella världar
Läs även kommentarer kring filmen på bloggen Ung Kommunikation.
Vi drunknar i skräppost
Läs artikeln i DN, Nordiskt land i spamtopp.
torsdag 12 november 2009
EDEN konferens 2010

Svenska ungdomar flitiga på nätet hemifrån men inte i skolan
Projektet Ung Kommunikations blogg har en kort rapport från den danska utbildningskonferensen Uddannelsesforum 2009. De kommenterar framför allt en bild i Francesc Pedros presentation (ladda ner, bläddra ner till Konferenceprogram 4 november) som visar skillnaderna mellan ungdomars internetanvändning hemma och användning i skolan. Bilden kommer från OECD statistik som visar att Sverige ligger nästan i topp när det gäller nätanvändning hemifrån men bland de sämre länderna när det gäller skolan. Glappet mellan dessa två värden är oroande.
Delade meningar om inspelade lektioner
Mer negativa erfarenheter kommer från Purdue University där 280 lektionssalar har utrustats med inspelningsmöjligheter men där väldigt få lärare trycker på inspelningsknappen.En del lärare känner sig obekväma med inspelningsmomentet och flera undrar över värdet av att lägga ut på nätet. Kanske tyder detta på att man måste först förklara och förankra sådana tekniksatsningar. Ska man bara lägga ut oredigerade "live" föreläsningar eller ska man helst lägga ut redigerade kortare föreläsningar som är gjorda för nätet?
onsdag 11 november 2009
Nationella initiativ för öppna lärresurser
Enligt David Wiley från Brigham Young University i Utah, USA:
"I don't know whether in future the people who answer questions, provide content and provide the degree will be in the same institution. It's likely that institutions will specialise in just one of those areas and then form partnerships with other institutions that play other roles."
Läs även en längre sammanfattning på svenska av artikeln på bloggen Uni.marketing.
tisdag 10 november 2009
Fickskola
måndag 9 november 2009
NU2010 - dags för konferensbidrag

Läs mer omkonferensbidrag
Teman
Danska studenter får använda nätet vid tentamen
söndag 8 november 2009
Sociala medier uppmuntrar mer studentaktivitet i klassrummet
Titta på Purdues introduktionsfilm.
Social isolering och IKT
En ny amerikansk studie, Social Isolation and New Technology, visar faktiskt motsatsen; att personer som är sociala på nätet har oftast ett välutvecklat "fysiskt" kontaktnät. Nya tekniker ger oss möjligheter till bredare kontaktnät där vi kommunicerar på flera nivåer än förr. Via nätet kan vi utveckla djupare kommunikation med folk som vi aldrig hade träffats i vårt dagliga liv och hålla kontakt med vänner som bor i andra länder mycket lättare än förr. Dessutom finns det tecken på att nätbaserad kommunikation kan leda till ett rikare och mer varierat umgänge "på riktigt".
Ungefär samma budskap finns i en kort TED-föreläsning av Stefana Broadbent, How the Internet enables intimacy.
Tidskrift fokuserar på öppenhet inom högre utbildning
- Openness and the Future of Higher Education
- From Open Content to Open Course Models: Increasing Access and Enabling Global Participation in Higher Education
- Peer-To-Peer Recognition of Learning in Open Education
- Open Educational Resources: New Possibilities for Change and Sustainability
fredag 6 november 2009
Studenter inte imponerade av lärarnas teknikanvändning
Läs artikeln i Campus Technology (Students unimpressed with faculty use of tech ed).
Virtual Round Table - virtuell konferens om språkutbildning
torsdag 29 oktober 2009
Google Earth möter Second Life
De håller på att skapa en 3D version av hela världen och meningen är att du kan gå var du vill med din avatar. Du kan bekanta dig med nya städer innan du har varit där och får en bra bild av miljön. Alla byggnader finns men du kan inte gå in i dem och du vandrar helt ensam. Att koppla ihop denna idé med andra virtuella världar som Second Life ger många fantasifulla möjligheter. Jag hittar inga flera länkar om dethär så länge men jag misstänker att vi får höra mer framöver.
Forskning om mikroblogging

onsdag 28 oktober 2009
Hinder mot förändring
Han menar att de stora akademiska universiteten inte behöver ändra på sin modell eftersom de riktar sig mot eliten och erbjuder en utbildning som ger status och inflytande. De mindre lärosäten å andra sidan bör inte försöka konkurrera med de stora och bör inse att de måste anpassa sig bättre till nya utbildningsformer.
Han anser att staten har en stor roll att spela om högre utbildning ska förändras. Bara genom tydliga initiativ uppifrån kan betydelsefulla förändringar ske. Inom lärosätet finns det en för splittrad struktur för att kunna driva genom stora förändringar utan tryck utifrån.
- One reason for this is that decision-making is deliberately dispersed in universities. The autonomy of the individual faculty member, and the view that senior academic administrators are there to serve the needs as much of the faculty as the students, means that it is difficult to make decisions for radical change. The demand has to come from the professors themselves, and we have seen that what they want is the traditional, elite model. There are then no real incentives for change, either internally or externally, and few power levers to bring about such change.
Se artikeln, Using technology to improve the cost-effectiveness of the academy:
Del 1
Del 2
Del 3
Bokklubb på nätet
Goodreads är ytterligare ett nätverk för alla som gillar at diskutera böcker.
Följ norsk konferens om digitala rättigheter

måndag 26 oktober 2009
Networked Learning 2010
Lärare undervisar i par
Pris för ambulansutbildning i Second Life
“The online environment evolved from issues that St George’s tutors were having with recreating paramedic work situations, which are impossible to simulate realistically in the classroom, and also with managing face-to-face meetings between students and tutors when the learners are spending time in work placements. The tutors developed an island in the virtual environment Second Life to allow students to work together as a paramedic team on different emergency scenes. They interact with patients by questioning, examining and treating them and the scenario unfolds in response to the students’ actions. Handover notes are emailed to their tutor for feedback.”
Läs mer om projektet på bloggen Preview.
söndag 25 oktober 2009
Inte bara ungdomar som driver den sociala webben
torsdag 22 oktober 2009
Varför en del är skeptiska till e-lärande
- To believe that somehow teaching and learning can occur now in a bubble as if the information technology revolution has not occurred is to live in a delusional world. It is not that we all have to be pioneers or early adopters, but we educators have to be at least curious and willing to better understand how the entire knowledge culture in our world has been altered and about how all assumptions about knowledge have been disrupted.
Times Higher Education (Why offline? It's very personal) skriver på samma tema om en undersökning vid engelska Bournemouth University om lärarnas skepsis mot IKT i undervisning. Även här står det att det finns en rädsla att man riskerar förlora en viktig personlig dimension i undervisningen när man flyttar allt mer aktivitet på nätet.
Europeisk konferens om utvärdering av e-lärande
- det behövs gemensamma definitioner av begrepp som "e-lärande" så att alla talar samma språk.
- e-lärande måste bli en integrerad del av högre utbildning
- det krävs särskild expertis för att kunna bedöma e-lärande
Läs artikeln i Högskoleverkets senaste nyhetsbrev, Nyheter & Debatt.
onsdag 21 oktober 2009
Educause fokuserar på grön IKT

Virtuella skolor växer i USA
En virtuell skola i Missouri ger eleverna möjligheten att studera hemifrån via nätet men som en del av skolsystemet. Eleverna kopplar upp sig regelbundet med lärare och andra studenter via webbkamera men sköter mycket av skolarbetet självständigt. För att undvika isolering träffas dessa elever regelbundet oftast för mer sociala sammankomster. Denna modell verkar passa elever som bor i glesbygden så att de slipper långa resor till och från den vanliga skolan.
tisdag 20 oktober 2009
Digitala lärresurser - överförbarhet är viktigast
Till exempel, val av filformat kan vara avgörande för spridningen och faran är att populära format som PDF eller Flash är svåra att redigera efteråt. Man måste se till att använda ett redigeringsbart format om du vill att andra ska kunna vidareutveckla ditt material.
En rapport har tagits fram av företaget Metamatrix på uppdrag av Skolverket, ”Möjligheter och svårigheter att vidareutveckla och översätta digitala lärresurser”. En av författarna, Krister Widell säger:
― Det krävs helt enkelt ett större intresse bland myndigheter, aktörer och allmänhet för att vi ska kunna komma vidare. Framför allt behövs ett systemövergripande perspektiv på digitala lärresurser som tar fasta på hur de kan bidra till att utveckla undervisningen i skolan. Idag kommer entusiasmen underifrån, från lärare som ser möjligheterna och börjar arbeta på nya sätt. Men frågan är om det räcker.
Se en film om digitala lärresurser i Norge.
måndag 19 oktober 2009
Högskolan i Jönköping värd för årets EUCEN konferens

Konferensens tre huvudspår är hur man kan utvärdera lärosätenas insatser för livslångt lärande, praktiska erfarenheter av livslångt lärande med Sverige i fokus och slutligen ett workshop spår där olika parter kan träffas och diskutera eventuella projekt och samarbete.
Det finns fortfarande platser kvar på denna intressanta konferens.
Se broschyren om konferensen.
Konferensinformation från Högskolan i Jönköping.
fredag 16 oktober 2009
Alla elever i Uruguay får en dator
Många har varit skeptiska till projektet och det komma att dröja förrän alla skolor verkligen utnyttjar den nya tekniken men projektledaren Miguel Brechner menar att det är viktigt att minska den digitala klyftan:
"This is not simply the handing out of laptops or an education programme. It is a programme which seeks to reduce the gap between the digital world and the world of knowledge."
Hur hanteras innovation inom utbildning?
- själva meningen med förnyelsen måste uppfattas på rätt sätt av alla
- informellt stöd, kollegialt samarbete
- formellt stöd (teknikstöd, kompetensutveckling, skolans infrastruktur mm)
- stöd uppifrån att våga ta risker, prova nytt
- tydlig ledarskap
- delad vision, bra förankring
- förnyelsearbetet ska involvera all personal
JISC konferens 2010
"The conference theme Technology: at the heart of education and research confirms JISC’s view that universities and colleges must integrate technology into all aspects of their strategic planning to ensure their survival in the coming years."
torsdag 15 oktober 2009
Arbetsgivare mer positiva till distansutbildningar
Enligt en artikel i ThomasNet News, Online Degrees Viewed more Favorably, ser flera företagsledare mer positivt på distansutbildningar än tidigare och att de uppfattar alltmer kvaliteten som lika hög som motsvarande campusutbildning. Men arbetsgivare tenderar att värdera distansutbildningar från etablerade universitet högre än utbildningar från nya renodlade nätuniversitet.
Det finns förstås fortfarande många som är skeptiska till nätbaserade utbildningar men trenden verkar vara att denna grupp minskar med varje år.
edu 2.0, gratis webbaserad lärplattform
onsdag 14 oktober 2009
Teknikmotstånd - var det bättre förr?
måndag 12 oktober 2009
E-post på väg ut?
lördag 10 oktober 2009
Styr lärplattformar pedagogiken?
Även om dagens lärplattformar innehåller funktioner som stöder en konstruktivistisk pedagogikså är dessa funktioner oftast väl gömda och bara de mest IT-erfarna lärare hittar dem. Oerfarna lärare, menar Lane, använder oftast bara de funktioner som är förprogrammerade och det betyder att lärarens pedagogik begränsas till det som verkar vara möjligt i plattformen. Lärare som arbetar mycket med olika webbverktyg kan hitta lättare i plattformen och tar fram de funktioner som bäst passar sin undervisning.
Lösningen som Lane föreslår är att lärare som ska börja med nätbaserade kurser ska först bestämma det pedagogiska upplägget på sin kurs och sedan få hjälp med att plocka fram de funktioner i lärplatformen som stöder det.
fredag 9 oktober 2009
Lär dig anotomi via mobilen
Läs artikeln om applikationen på University of Utah News Center
Se en skärmbild från en iPhone
SVERD-konferensen 6-7 oktober
En bra sammanfattning av konferensen (i flera delar) finns på Lars-Göran Hedströms IKT-bloggen. Jag har dessutom skrivit en artikel i nättidningen LearningNet om Estlands nationella satsning på e-lärande som presenterades vid konferensen. Se även en kort summering hos Stockholms Folkhögskola (MKFC).
Sociala medier i skolor (och universitet)
- Skapa engagemang bland studenter
- Realtidsinformation
- Framtidsinriktad kommunikation
- Viktig del av lärarnas professionell utveckling
- Näringslivet behöver anställda med digital kompetens
Översättning på nätet - människa eller maskin?

Framtiden för högre utbildning finns på nätet
"Vi är bara i början av utvecklingen där nätets tillgängliga informationsmängder är basen för komplexa tjänster för nätbaserat lärande. Arbetet mellan forskare, lärare och teknikutveckling inom detta område förutsätter nya former av tvärvetenskapligt samarbete och ett nära samarbete med det omgivande samhället. Detta för att metoder och resurser som insatserna leder fram till ska ligga i linje med kraven i dagens arbetsliv."
Läs hela repliken hos KK-Stiftelsen.
Se även LearningNet.
torsdag 8 oktober 2009
President Obama bakom nationell fokus på informationskompetens
"Our Nation's educators and institutions of learning must be aware of -- and adjust to -- these new realities. In addition to the basic skills of reading, writing, and arithmetic, it is equally important that our students are given the tools required to take advantage of the information available to them. The ability to seek, find, and decipher information can be applied to countless life decisions, whether financial, medical, educational, or technical."
Dags för liknande satsningar här i Sverige?
måndag 5 oktober 2009
Nätet glömmer aldrig!

En möjlig lösning är att tvinga folk att skriva "bäst före" datum på alla filer så att Google kan glömma dem men det är svårt att se det som särskilt praktiskt. Oftast är det bra att sökmotorerna kommer ihåg allt men vi borde vara lite försiktigare i stället.
Photo: www.pixgallery.com © Hans Wretling
söndag 4 oktober 2009
YouTube Edu expanderar
Forskarkonferens om internet

Konferensen riktar sig till svenska akademiker som studerar olika aspekter av Internets utveckling i samhället. Temat är Internets påverkan på individ och samhälle.
Tid: Onsdagen den 4 november 2009, kl 9.30-17.15
Plats: Stockholms Folkets Hus, Barnhusgatan 12-13
Photo: www.pixgallery.com © Anders Andarve