Digitala läromedel förändrar lärarens roll - ny avhandling

Photo by Priscilla Du Preez on Unsplash

Dagens digitala läromedel använder allt oftare artificiell intelligens för att anpassa materialet till varje elevs behov. Dessa läromedel samlar in data om elevens kunskaper och väljer övningar och material utifrån det, med ständiga anpassningar. Det låter ju bra men ett problem är att läraren lämnas utanför processen. Detta belyses i en avhandling av Marie Utterberg Modén vid Göteborgs universitet i en artikel på Forskning.se, Digitala läromedel stänger ut lärare. Studien har fokuserat på elever i årskurser 7-9 med hjälp av klassrumsobservationer och intervjuer med lärare.

Lärarna är ansvariga för att stödja eleverna i linje med läroplanen. Då blir det ett problem att anpassade, så kallade adaptiva, funktioner som är inbyggda i de digitala läromedlen ger didaktiska rekommendationer och vägleder eleverna utan att läraren känner sig delaktig.

Eftersom eleverna arbetar individuellt blir det svårt för läraren att samla dem till gemensamma övningar och diskussioner.  Den nya tekniken tvingar fram en förändring i lärarens roll i klassrummet  till en stödjande funktion som facilitator och mentor.

Det kan framstå som att tekniken bör designas utifrån klassrummets förutsättningar, men det går också att argumentera för att det är nödvändigt att förändra skolan generellt för att ta stöd av de digitala teknologierna.

Referens

Utterberg Modén, M. (2021). Teaching with digital mathematics textbooks – Activity theoretical studies of data-driven technology in classroom practices. Göteborgs universitet.

Brister i digital undervisning i matematik och teknik i skolan - ny granskning

"photo" (CC BY-NC 2.0) by wlibrary

Användning av digitala plattformar och verktyg i matematik- och teknikundervisning på högstadienivå lever inte upp till läroplanens kriterier. Det menar Skolinspektionen i en ny granskning av 27 skolor med elever i årskurs 7-9, Digitala verktyg i undervisningen - matematik och teknik i årskurs 7-9.

Skolinspektionen har granskat om digitala verktyg används som ett medel för lärandet genom att vara ändamålsenliga utifrån ett ämnesdidaktiskt perspektiv. Vidare har vi belyst om användningen utgår från elevernas behov. Granskningen har även tittat på i vilken utsträckning digitala verktyg används i undervisningen i matematik och teknik, där digitala verktyg enligt kursplanen ska ingå. Om och hur rektor och huvudmannen leder och skapar förutsättningar för lärare och skolor att utveckla elevernas lärande och digitala kompetens har också varit en frågeställning.

Rapporten visar att 22 av 27 skolor inte utnyttjar digitala resurser på bästa sätt. I en artikel i nättidningen Lärarnas Tidning, Skolinspektionen: Lärare brister i digital undervisning, menar Ylva Gunnars, utredare på Skolinspektionen, att en del av problemet bottnar i en brist på kompetensutveckling och IKT-pedagogiskt stöd till lärarna:

- De saknar kunskaper om vilka verktyg som finns och hur de fungerar. Dessutom finns det en del teknikproblem, verktyg som inte fungerar, eller program som man inte kan använda. Tekniskt stöd får de ofta, om till exempel datorn går sönder eller det är inloggningsproblem. Men just när det gäller hur man ska använda verktygen i ämnet, så saknar många stöd.

Skolor som har lyckats har en övergripande strategi, en engagerad skolledning och ett delat ansvar för processen där lärarna arbetar i lag.

Ladda ner rapporten som pdf-fil.

Khan Academy på svenska

Khan Academy är en av världens största utbildningsplattformar med lektioner och övningar inom de flesta skolämnen och även vissa ämnen på högskolenivå. Dessutom har kurserna översatts till många språk men inte till svenska. Nu startar Khan Academy Svenska som tänker rekrytera lärare som kan översätta i första hand alla matematikkurser till svenska inklusive alla övningsuppgifter. De söker både voluntärer och företagssponsorer för att genomföra det omfattande jobbet och ungefär samma modell verkar ha fungerat i andra länder. Allt material i Khan Academy har en Creative Commons-licens som betyder att andra aktörer får översätta och återanvända materialet.

Att översätta Khan Academy; en komplett, beprövad och framtidssäkrad plattform, är det i särklass mest kostnadseffektiva sättet att erbjuda alla svenskar en personlig matte-coach, snabbt och för nära nog växelpengar… En plattform som idag saknas i Sverige
Alternativet att skapa en egen svensk plattform från grunden, går i våra ögon inte att rättfärdiga, givet tids och prislappen på en sån lösning.
Khan Academy erbjuder all drift, underhåll och vidare utveckling, för så många användare vi vill, gratis…För alltid… Det enda vi behöver göra är att översätta innehållet. Att översätta kräver endast en liten bråkdel av resurserna och tiden, jämfört med ett fullskaligt bygge, eller att prenumerera på en tjänst från Läromedelsföretagen.

Här ser du en introduktionsfilm om projektet.

Svensk dysleximetod vinner nordiskt pris

Lexplore, ett svenskt verktyg som används för att upptäcka dyslexi, har vunnit ett nordiskt pris, Nordic Edtech Award 2017, enligt ett pressmeddelande från Swedish Edtech Industry, Swedish Lexplore wins Nordic Edtech Award 2017. Lexplore används för att upptäcka dyslexi så tidigt som möjligt så att skolan kan ge rätt stöd till barnen. Genom att testa samtliga barn i en skola kan man få en bra överskådlig bild på allas läsförmåga. Verktyget registrerar ögonrörelser när man läser en text och alla data analyseras för att upptäcka avvikelser.

De andra nominerade i tävlingen var följande:

• Mightifier (Finland) Plattform för positiv, formativ återkopling mellanelever och med läraren både i klassrummet och utanför. 
• Matematikfessor (Danmark) Matematikportal där alla kan lära sig i egen takt.
• Kara Connect (Island) Elever med särskilda behov kan få nätbaserad hjälp av specialistlärare. 
• Differ (Norge) App för meddelanden och chatt inom en klass eller annan grupp för att främja kollaboration. 

Här kommer en kort introduktionfilm till vinnaren, Lexplore.

Lärarens matematikkanal på YouTube blev succé

Många lärare lägger ut instruktionsfilmer på t ex YouTube för att ge bättre stöd till sina elever och för att "flippa" klassrummet. Fredrik Lindmark, förstelärare på Lindeskolan i Lindesberg, har tagit detta till en mycket högre nivå med en egen YouTube-kanal med över 8000 instruktionsfilmer i matematik, fysik och kemi med 10 000 till 16 000 visningar per dygn, enligt en artikel i Skolvärlden, Så blev läraren en miljonsuccé på Youtube. Nu tittar elever från hela landet på Fredriks filmer. Han började på en väldigt enkelt nivå med korta filmer för att visa eleverna hur man löser olika beräkningar.

- Jag började i en väldigt liten skala och lokalt för enbart mina elever. Men de tyckte att det jag producerade var så pass bra att jag borde göra det tillgängligt för fler elever runt om i landet, ”sprid det på Youtube”. Det är väldigt många barn och ungdomar som säger att klippen har hjälpt dem. Jag får ett antal kommentarer varje vecka där de tackar mig för att de har klarat ett matteprov eller för att de anser att de har fått högre betyg tack vare min Youtubesida. Det är jättepositivt.

Man behöver inte vara särskilt teknisk idag för att kunna spela in instruktionsfilmer och publicera dem på YouTube. Genom att göra det kan man dra ner på genomgånger i klassrummet och fokusera mer på handledning och fördjupning. Fredrik märker en klar skillnad i klassrummet också.

- Sedan är det väldigt viktigt att låta det ta tid i början. I början var det lite teknikproblem med att få kameran att fungera, men när jag fick snurr på det så insåg jag att jag tjänar in jättemycket tid i klassrummet senare. Eleverna blev lite lugnare i klassrummet upplever jag. För efter att videorna kom in så hade de möjligheten att ta hjälp hemma och under lektionerna om det är många som ber att få min hjälp. Det fungerar jättesmidigt. Det tar lite tid utanför, men det blir lugnare i klassrummet.

Fredrik Lindmarks YouTube kanal. Här kommer en kort introduktion till kanalen.

Mattecoach på nätet

Mattecoach på nätet är en nätbaserad tjänst som erbjuder gratis läxhjälp för elever från årskurs 6 och uppåt. Tjänsten bemannas av lärarstudenter som har studerat matematik, matematikdidaktik eller pedagogik och genom Mattecoach får de därmed praktisk erfarenhet av att handleda elever via nätet. Studenternas arbete för Mattecoachen ingår dessutom i deras kursarbete. Eleverna kan vara anonyma och via en chatt kan de be om hjälp med en viss uppgift. Sedan kan eleven och läraren dela en whiteboard och kan gå genom olika exempel tillsammans.

- Hos Mattecoach på nätet får du kostnadsfri läxhjälp i matematik av lärarstudenter. Du kan vara helt anonym och får hjälp med allt från enkla räkneuppgifter till svåra integraler. Vi har nästan alla matteböcker som används i skolorna så vi kan enkelt se vilken uppgift du undrar över.

Mattecoach har utvecklats genom ett samarbeta mellan KTH, Stockholms universitet, Linköpings universitet och Göteborgs universitet. Tjänsten är tillgänglig måndag till torsdag 17:00-20:00.

Explain Everything - Interaktiv arbetsyta

Explain Everything är ett väldigt attraktivt och mångsidigt verktyg för att skapa presentationer, animerade filmer, storyboards eller instruktionsfilmer. Verktyget är anpassat för pekskärmar och du kan rita, skriva, lägga in bilder, filmer, dokument, grafik, ljud precis som du önskar. Du kan skapa presentationer tillsammans med kollegor via nätet och även animera dina egna teckningar. Särskilt intressant för matematiklärare finns det ett inbyggt verktyg för matematiska symboler och ekvationer så att du kan enkelt presentera matematiska formler och lösningar.

Explain Everything kan antingen användas som nätbaserat verktyg för $2.76 /år/användare eller som app (endast för iOS) för en engångskostnad på $5.99.

Sommarmatte - en svensk MOOC med många år på nacken

"Studying" (CC BY-NC-ND 2.0) by University of Central Arkansas

Den populära nätkursen Sommarmatte, som ger nya studenter möjlighet att finslipa sina mattekunskaper inför höstens högskolestudier, körs igen i år. Kursen startade redan 2002 och var kanske ett tidigt exempel på massiv, öppen nätkurs som sedan dess har döpts till MOOC. Här pluggar tusentals elever i egen takt via nätet och kan få hjälp och stöd från kursens mentorer (äldre studenter) via e-post, telefon eller i kursforumet.

- Sommarmatte.se grundades 2002 av KTH och Stockholms universitet och idag ingår flertalet lärosäten i detta samarbete. Målet är att erbjuda så många studenter som möjligt chansen att förbereda sig inför kommande högskolestudier. Varje år väljer tusentals studenter att förbereda sig via Sommarmatte.se. Det spelar ingen roll vart du befinner dig eller vilket lärosäte du väljer, genom sommarmatte.se studerar och förbereder du dig tillsammans med tusentals andra.

Det finns två kurstyper att välja mellan; den ena på 5 högskolepoäng repeterar gymnasiematematiken och den andra är mer teoretisk och ligger på högskolenivå (7,5 hp). Kursen är ett samarbete mellan KTH, Stockholms universitet, Linköpings universitet, Högskolan Dalarna och Högskolan i Gävle.

Det finns även liknande kurser i fysik och programmering: Sommarfysik och Sommarprogrammering.

Numbas - skapa egna matteprov

Numbas är ett nätbaserat verktyg där du kan skapa egna tester inom främst matematik. Du väljer mellan flera frågetyper och kan enkelt bädda in filmer, animeringar, ljud och bilder. Du kan också lägga in automatisk återkoppling och låta studenten se svaren efteråt. Numbas kan enkelt integreras i lärplattformar som Moodle och Blackboard. Du kan välja att dela dina tester med andra användare och det finns ett stort frågebatteri som du redan nu kan använda med dina studenter.

Numbas har utvecklats av engelska Newcastle University. Titta på denna introduktionsfilm för att se de grundläggande funktionerna.

Numbas website homepage demo from Newcastle University Maths on Vimeo.

Sommarmatte - en öppen nätkurs för alla

Långt innan begreppet MOOC uppfanns började KTH en öppen nätbaserad kurs som heter Sommarmatte. 2002 gavs den första varianten för alla som behövde fräscha på sina mattekunskaper inför högskolestudier. Sedan dess har tusentals studenter pluggat matematik på nätet på sommaren och nu är flera lärosäten med i samarbetet. Dessutom är kursen avgiftsfri, ger högskolepoäng och rätt till studiestöd.

- Målet är att erbjuda så många studenter som möjligt chansen att förbereda sig inför kommande högskolestudier. Varje år väljer tusentals studenter att förbereda sig via Sommarmatte.se. Det spelar ingen roll vart du befinner dig eller vilket lärosäte du väljer, genom sommarmatte.se studerar och förbereder du dig tillsammans med tusentals andra.
Kursen är flexibel och du får välja hur mycket du vill göra från vecka till vecka så länge du kommer i mål under kursens tidsperiod. De flesta väljer att studera via nätet men du kan även få det tryckta studiematerialet hemskickat.

Här kommer en kort film om kursen med Emma Henriksson som läser civilingenjörsprogrammet vid Linköpings universitet.

Europeisk resurssamling för naturvetenskap i skolan

Det finns många imponerande europeiska projekt som främjar samarbete mellan lärare i olika länder och ger de möjligheter att dela resurser och erfarenheter. Ett sådant initiativ heter Inspiring Science Education, ett omfattande nätverk som täcker tusentals skolor i 15 länder (tyvärr inte Sverige) med syftet att erbjuda digitala resurser, metoder och möjligheter för att höja elevernas engagemang och intresse inom naturvetenskap.

- Our mission in the Inspiring Science Education team is to provide digital resources and opportunities for teachers to help them make science education more attractive and relevant to students’ lives. Through the Inspiring Science Education website and the activities organised by the partners, teachers can help students make their own scientific discoveries, witness and understand natural and scientific phenomena and access the latest, interactive tools and digital resources from within their classrooms.

Det finns många goda exempel på hur lärare och klasser använder digitala verktyg i samband med fältarbete och laborationer. Dessutom kan du delta i flera workshops, experiment och tävlingar både via nätet eller på plats.

Matematik på nätet

  by Marco Nedermeijer

Matteboken.se är en spännande tjänst som erbjuder övningar, filmer och diskussionsforum för alla som pluggar matematik, från årskurs 3 till högskolenivå. Tjänsten drivs av en ideell förening, Mattecentrum, för att erbjuda gratishjälp i matematik till alla elever i landet. Här kan du träna alla moment i läroplanen samt testa dina kunskaper via tidigare nationella prov och andra tester.

- Allt material på Matteboken.se har skrivits av matematiker med pedagogisk erfarenhet. Vi har jobbat mycket med att hålla en röd tråd genom varje kurs, vilket förenklar inlärningen. Materialet följer skolverkets ämnes- och kursplan, så du som elev kan lita på att du alltid lär dig rätt moment.

Mattecentrum erbjuder dessutom gratis räknestugor i många kommuner runt om i landet där elever får hjälp av frivilliga lärare. Nyligen har sajten fått Svenska Publishing-Prisets specialpris för användbarhet 2014. Du kan även följa Mattecentrum på Facebook.

Matematikapp från Malawi gör intryck i Europa

En mobilapp som används i Malawi för att ge barn grundläggande kunskaper i matematik har visat sig lika framgångsrik i England. Enligt ett reportage av BBC, Malawi app 'teaches UK pupils 18 months of maths in six weeks', lär sig barnen mellan 12-18 månaders matematik på bara 6 veckor och dessa resultat är lika bra i såväl England som Malawi. Appen installeras i en surfplatta och barnen får 30 minuter per dag att ta sig genom materialet i egen takt. Den är byggd som ett spel där du tränar moment för moment och får bara fortsätta när du får 100% rätt. Barnen får alltid direkt återkoppling och uppmuntran att prova en gång till, något som inte är så vanligt när det finns bara en lärare i en klass på 90 elever som i Malawi.

Forskare från University of Nottingham i England var imponerade av appens framgångar i Malawi och testade den i en engelsk skola. Eftersom de engelska barnen hade en mycket bättre skolmiljö troode forskarna att appen inte skulle göra någon väsentlig skillnad i barnens mateekinskaper. Men resultaten var lika slående som i Malawi. Med endast 30 minuters självstudier per dag lärde de sig lika mycket på en vecka som de gjorde med 3 månaders klassrumsundervisning.

Appen har utvecklats av den icke-vinstdrivande organisationen Onebillion.

Läs artikeln och se ett filmreportage om forskningen.

Open Networked Learning - öppen kurs om IT och lärande

  by courosa

Karolinska Institutet och Lunds Universitet erbjuder en öppen nätbaserad kurs för lärare, och IKT-pedagoger inom högre utbildning, Open Networked Learning. Kursen ger praktisk erfarenhet av pedagogisk tillämpning av digitala verktyg och lärmiljöer med fokus på kollaborativt lärande. Deltagarna arbetar i virtuella grupper med möjlighet att prova olika moment, läsa aktuella artiklar, reflektera och skapa egna lösningar kopplat till egen undervisning.

- ONL is for course designers, educational developers, learning technologists and teachers in HE who would like to learn more about Open Networked Learning. The course models the use of freely available social media tools and a platform that does not require extensive technical expertise to be mastered and implemented. Our focus is the design and how the available digital technologies can support this to extend opportunities for engagement, connection and learning.

Kursens innehåll:

• Connecting and networking
• Digital literacy
• Collaborative learning and communities
• Flexible learning
• Open educational practices
• Supportive learning environments
• Open Networked Learning – future perspectives

Kursen fungerar på två nivåer. För anställda vid Lunds universitet och Karolinska Institutet ingår kursen i den universitetspedagogiska utbildningen och ger högskolepoäng medan externa deltagare
får endast ett certifikat för genomförd kurs. Kursen startar 20 oktober och fortsätter i 9 veckor.

Anmälan - Externa deltagare, Lunds universitet, Karolinska Institutet

World Science University - ny MOOC-aktör

Ännu en aktör ger sig in i MOOC-området med gratis öppna kurser inom naturvetenskap. World Science University lanseras denna vecka med den kända kvantfysikern Professor Brian Greene (Colombia University) i spetsen. Målet är att väcka intresse för naturvetenskap och erbjuda en variationsrik lärmiljö där du får välja mellan korta moduler, korta 2 veckorskurser och längre 8 veckorskurser på universitetsnivå. Just nu finns det bara ett fåtal längre kurser men mängder av filmer, simuleringar, spel och övningar som du kan prova. Ambitionen är att utveckla ett större kursutbud med en stor del prova-på aktiviteter. Längre fram finns det säkert planer att hitta en tydligare affärsidé men så länge är det bara att prova på.

Läs även en artikel om World Science U i nättidningen Edukwest.

Matteboken på nätet

Matteboken är en ny webbtjänst med lektioner och övningar i skol- och gymnasiematematik. Materialet följer läroplanen och kan enkelt integreras i undervisningen eller användas som extra support till elever.

- Matteboken.se är ett verktyg för att studera matte via nätet. Sidan har skapats och drivs av Mattecentrum, en ideell förening som hjälper barn och unga med matematik. Mattecentrum driver också räknestugor varje vecka på 23 orter över hela landet dit alla är välkomna. Du hittar din närmsta räknestuga här. Det är alltid gratis att plugga med oss.

Förutom undervisningsmaterial för alla årskurser finns det övningar, tidigare nationella prov och ett diskussionsforum. Kanske roligast av allt är en avdelning som heter Kändismatte, där många kända personer som näringsminister Annie Lööf, Mark Levengood, David Batra, Christer Fugelsang, Dogge Dogelito bland andra tar dig genom mer eller mindre kluriga matematiska beräkningar.

Det finns liknande initiativ även i Danmark, Webmatematik, och USA, Mathplanet.

Här räknar näringsministern fram tillväxten av företag i Sverige.

Sparticl - naturvetenskapliga filmer för skolan

Sparticl är ett växande amerikanskt resursbibliotek med utbildningsfilmer inom naturvetenskap och teknik som riktas mest mot högstadie- och gymnasieelever. Syftet är att väcka intresse för vetenskap genom stimulerande och roliga filmer och en social webbmiljö som ungdomar känner igen. Du kan bläddra bland många ämnesområden eller söka fritt efter ett visst begrepp. Du kan tipsa vänner om en film, bädda in den och förstås gilla den. Sparticl kommer ihåg vad du har tittat på och rekommenderar andra filmer som kan vara av intresse. Du kan skapa en profil och samla poäng genom att svara på frågor kring innehållet.

- Sparticl is a new web and mobile service for teens, a collection of the very best the web has to offer in science, technology, engineering, and math or STEM. Sparticl includes answers to science questions, images, videos, games, and hands-on activities, all curated by a team of experts. But it's also a place where teens play a critical part – ranking content, sharing it, and recommending new content, all the while earning points and badges. Sparticl is created by the award-winning National Productions division of Twin Cities Public Television, and is made possible with the generous support of 3M.

Sparticl kan också användas som resursbank för lärare. Titta på deras introduktionsfilm och testa själv.

Mattecoach - gratis läxhjälp via chatt

Mattecoach är en gratistjänst som ger elever från årskurs 6 och uppåt möjligheten att få läxhjälp i matematik via chatt. Tjänsten har utvecklats av KTH och drivs i partnerskap med Karlstads universitet och Linköpings universitet samt 7 partnerkommuner. Bakom chatten sitter matematiklärarstudenter i Stockholm, Linköping och Karlstad som svarar på elevernas frågor. Eleverna kan chatta anonymt om de vill och får hjälp med det mesta inom skolmatte.

Tjänsten är helt gratis och drivkraften är att lärarstudenterna får möjlighet att träna sina färdigheter att hjälpa elever på nätet. Dessutom bedrivs det forskning på KTH inom coaching på nätet och Mattecoach ingår i flera studier (läs mer om aktuell forskning). Alla elever är välkomna att delta men partnerkommunernas elever är prioriterade. Nya kommuner som vill ansluta sig till Mattecoach får gärna höra av sig (bli partnerkommun).

Matematik på video

Ytterligare ett exempel på en lärare som undervisar enligt principen flipped classroom är Mikael Bondestam. han är gymnasielärare i matematik och har nu spelat in en imponerande 324 filmer på sin YouTube kanal. Filmerna tar dig steg för steg genom de viktigaste frågorna inom gymnasiematematik och meningen är att eleverna får titta på filmerna så ofta de vill hemma och sedan satsa på övningar i klassrummet med läraren som handledare. Kanalen har redan fått 1,2 miljoner visningar.

Läs även Mikaels blogg. Här kommer en introduktionsfilm som smakprov.

Finska lärare skriver ny lärobok i matte under en helg

En grupp finska mattelärare och forskare samarbetar på nätet och skriver en egen kursbok i matematik under en helg. Projektet började fredag 28 september och ska vara klar till söndag 30 september. Boken skrivs helt öppet med en Creative Commons BY-licens (du får kopiera och bearbeta om du bara anger källan) och kan användas direkt i klassrumet. Kursboken är förstås på finska men det är fritt fram att översätta och använda här i Sverige. Dags för en svensk hackathon?

Läs mer i en bloggpost från en av deltagarna, Vesa Linja-Aho: A group of Finnish math teachers write an open textbook in a weekend hackathon.
Gruppen har även en Facebookgrupp: Oppikirjamaraton.