Europeisk standardladdare för mobiler - vågar vi hoppas?

Photo by Hana Brannigan from Pexels

EU-kommissionen kräver nu en europeisk standard för laddningssladdor till mobila enheter som telefoner, surfplattor, kameror osv, enligt en artikel på Voister, EU kräver standard för laddare till nästa år. Idag finns det ju ganska många varianter och de flesta av oss har lådor hemma fulla med oanvändbara sladdar från tidigare mobiler. Man räknar med cirka 11 000 ton avfall per år endast från oanvända laddare. Standardiseringskraven har funnits i många år men de stora IT-företagen fortsåtter att hitta på egna lösningar. Enligt Margrethe Vestager, vicepresident för EU-kommissionen:

Vi har gett industrin gott om tid för att komma fram till sina egna lösningar. Nu är det hög tid för lagkrav om en gemensam laddare. Det här är en viktig seger för våra konsumenter och för miljön och ligger i linje med våra digitala och gröna ambitioner.

Den föreslagna standarden är USB-C men redan nu har Apple kritiserat förslaget eftersom de menar att standardisering skulle hämma innovation inom branschen.

Vågar vi hoppas?

Appar ökar läsförmågan hos unga - ny avhandling

"student_ipad_school - 079" (CC BY 2.0) by flickingerbrad

Användning av assisterande teknik genom främst surfplattor samt modern pedagogik betyder mycket för barn med läs- och skrivsvårigheter. Det framgår av en ny avhandling av Emma Lindeblad, Linnéuniversitetet, enligt en artikel på Forskning.se, Appar ökar läsförmågan hos unga med läs- och skrivsvårigheter. Hon har studerat kopplingen mellan användning av appar och barnens målbild och psykisk hälsa. Studien visar att barn med läs- och skrivsvårigheter mår bättre än tidigare studier har visat och att assisterande teknik har en positiv effekt.

- Vi har även kommit fram till att tekniska hjälpmedel kan verka positivt på läsförmågan och öka motivationen till skolarbete indirekt. Vi anser att pedagogers kunskapsnivå och förmåga till effektiv stöttning även på emotionell nivå, troligtvis har bidragit till denna utveckling.

Referens

Assistive technology as reading interventions for children with reading impairments with a one-year follow-up, Emma Lindeblad, Staffan Nilsson, Stefan Gustafson & Idor Svensson
Disability and Rehabilitation: Assistive Technology Vol. 12 , Iss. 7,2017

Digitalt papper

ReMarkable är en platta med papperskänsla där du kan skriva för hand, rita, teckna och läsa dokument. Du skriver med en känslig penna på en yta som känns precis som papper. Skärmen är matt och reflekterar inte ljus som en vanlig skärm. Du har obegränsat många sidor att skriva på och du kan spara alla dina anteckningar och teckningar både på din reMarkable-platta eller på din dator eller mobil. Du kan också ladda plattan med dokument och e-böcker och kan sedan skriva anteckningar eller rita på dokumenten precis som du gör med pappersversioner.

Ytterligare en fördel är att du kan arbeta ostörd eftersom plattan inte har en webbläsare eller tillgång till sociala medier eller e-post.

Appar som stöd

"Learning with iPads" (CC BY-SA 2.0) by mikecogh

Surfplattor används idag i många skolor men en del elever behöver extra stöd för att kunna använda dem på bästa sätt. Guiden Appar som stöd har en bra samling appar (till både plattor och mobiler) som ger stöd till elever med tal- och skrivsvårigheter samt kompenserar och stödjer förmågan att  planera och organisera vardagsaktiviteter.

- För den som har svårt att kommunicera finns idag många lösningar att välja mellan, och surfplattor och appar blir allt vanligare. Ibland är det svårt att veta vilka appar som passar för olika behov, på vilket sätt man bäst kan använda dem och hur man kan göra surfplattorna tillgängliga.

I guiden finns appar för Android, iOS och Windows under de övergripande rubrikerna tid och planering, kommunikation och tillbehör. Hittar du inte en av dina favoriter får du själv lägga till den om du först har skapat ett konto. Appar som stöd har tagits fram av DART Kommunikations- och resurscenter i Göteborg

Digitalt papper

Vill du skriva och rita för hand men vill också kunna spara alla dina anteckningar och skisser digitalt? En ny sorts platta som heter reMarkable är en korsning mellan papper och en surfplatta. Skärmytan känns som papper och du skriver och ritar på den precis som du gör i en anteckningsblock. Varje sida du skriver sparas och du kan enkelt skicka sidor till din mobil eller dator. Du kan ladda upp dokument, e-böcker och artiklar och kan enkelt skriva anteckningar på varje sida som sedan kan sparas i enheten eller någon annanstans.

Fördelarna är många. Du får fortsätta att skriva för hand men du har dina anteckningar och skisser med dig hela tiden och slipper leta efter gamla anteckningsböcker eller papper som ligger i en mapp. Surfplattor har ju haft liknande funktionalitet tidigare men ingen har haft samma papperskänsla. reMarkable finns inte i affärarna ännu men du kan beställa redan nu med leverans i september. Titta på denna informationsfilm.

Skapa quizzar med Quizpedia

Quizpedia är ett danskt verktyg för att skapa attraktiva quizzar för mobil, platta eller dator och meningen är att eleverna/studenterna ska skapa quizzar själva. Genom att skapa egna quizzar måste eleverna förstå ämnet, veta svar på sina frågor och skapa trovärdiga felsvar. De måste fundera över vilka frågor som bäst testar ämnet de studerar och anpassa frågorna till klassens kunskapsnivå. Quizzarna tas fram genom enkla mallar och eleverna kan enkelt bädda in egna bilder. Varje quiz kan delas antingen med en sluten grupp som klassen eller delas publikt med hela världen. Quizpedia har redan massor av färdiga quizzar som användarna har skapat som kan fungera som inspiration.

- Quizzer er et sjovt og engagerende redskab der kan bruges fra grundskolen og op.
For at lave deres egne multimodale quizzer skal eleverne researche, evaluere og validere information og de skal destillere deres viden ned til korte og præcise spørgsmål.
Det tvinger dem til at angribe emnet fra flere forskellige vinkler: Hvad ved jeg om emnet? Hvad er mest vigtigt? Hvordan formidler jeg bedst min viden til mine klassekammerater?

Mer information om Quizpedia - på engelska, på danska.

Explain Everything - Interaktiv arbetsyta

Explain Everything är ett väldigt attraktivt och mångsidigt verktyg för att skapa presentationer, animerade filmer, storyboards eller instruktionsfilmer. Verktyget är anpassat för pekskärmar och du kan rita, skriva, lägga in bilder, filmer, dokument, grafik, ljud precis som du önskar. Du kan skapa presentationer tillsammans med kollegor via nätet och även animera dina egna teckningar. Särskilt intressant för matematiklärare finns det ett inbyggt verktyg för matematiska symboler och ekvationer så att du kan enkelt presentera matematiska formler och lösningar.

Explain Everything kan antingen användas som nätbaserat verktyg för $2.76 /år/användare eller som app (endast för iOS) för en engångskostnad på $5.99.

Uppfällbar skärm till din mobil

Tänk en bärbar 24-tums bildskärm som fälls ut som ett paraply. Möt SPUD (Spontaneous Popup Display) - en spännande ny produkt som lanseras via crowdfundingsajten Kickstarter enligt en artikel i Mashable, This foldable 24-inch monitor for your smartphone fits in your backpack. SPUD innehåller en projektor och du kan ansluta en mobil eller platta. Skärmen fälls ut från en fodral i bokstorlek och mobilens skärmbild projiceras på skärmen. Bildkvaliteten kan inte jämföras med en riktig datorskärm men duger gott och väl när man reser eller vill visa en presentation var som helst.

SPUD är inte på marknaden än men priset beräknas ligger kring 3000 kronor.

Skriva sig till läsning - ny forskning visar positiva resultat

"2013-04-26 10.08.31" (CC BY 2.0) by anthonydilaura

Många lågstadieskolor använder datorer och surfplattor för att stimulera elevernas läs- och skrivförmågan innan de kan skriva för hand, s. k. skriva sig till läsning. Nu kommer forskningsresultat som visar att denna metod har positiva effekter på barnens läs och skrivförmåga. Annika Agélii Genlott och Åke Grönlund (Örebro universitet) har skrivit en ny forskningsartikel i tidskriften Computers &Education, Closing the gaps – Improving literacy and mathematics by ict-enhanced collaboration.

De studerade 3 grupper: en där barnen lärde sig utan datorer, en där barnen hade tillgång till datorer men endast som självstudiemedel och en grupp som använde IKT med kollaboration och återkoppling från lärare och vänner. De tredje gruppen visade klart bättre testresultat än de andra och dessutom fanns det väldigt liten skillnad mellan pojkar och flickor samt bättre resultat för de svagaste eleverna. Den sämsta metoden var när eleverna använde IKT men utan socialt sammanhang och formativ återkoppling. Detta visar att användning av IKT ger resultat bara när det finns en genomtänkt pedagogik bakom det.

- The contribution to practice is empirical evidence that the method is effective in both literacy and mathematics, and that ICT use without integration in social learning activities is not effective but may in fact prove detrimental.

Surfplatta för blinda

Nu kommer surfplattor för blinda som kan generera punktskrift (braille) på skärmen med hjälp av höj- och sänkbara punkter. Det österrikiska företaget BLITAB lanserade de första plattorna redan förra året och har fått flera utmärkelser för utvecklingen. Läs mer om BLITAB i en artikel i International Business Times, Blitab: World's first tactile tablet is 'iPad for the blind'.



Forskare vid amerikanska University of Michigan är samtidigt på samma spår enligt en artikel i MIT Technology Review, In Pursuit of an Affordable Tablet for the Blind. De har också en platta med punktskrift som visas i följande film.

Ungar och medier 2015

  by Wayan Vota

Svenska barns och ungas medieanvändning utvecklas mycket snabbt. Användningen av surfplattor och smarta mobiler går allt längre ner i åldrarna och det som förr var extrem frekvens av internetanvändning är numera det normala – gårdagens högkonsumenter är nu genomsnittsanvändare.

Statens Medieråd har genomfört en omfattande undersökning om ungas medievanor vartannat år sedan 2005. Årets undersökning, som omfattade cirka 12 000 individer, har nu publicerats och består av tre delrapporter: Småungar & medier 2015, Ungar & medier 2015 samt Föräldrar & medier 2015.

De viktigaste trenderna i rapporten är:

• Allt yngre använder internet - cirka 15% av alla 2-åringar använder internet dagligen.
• Film och tv dominerar bland yngre
• Plattorna ökar kraftigt - 56% av de yngsta barnen har tillgång till surfplatta i hemmet. För äldre barn , 9-12 år är siffran 87%. 
• Dator minskar för första gången - färre barn har egen dator eftersom de föredrar platta.
• Rörligt i mobilen allt vanligare - film i mobilen ökar kraftigt.
• Daglig läsning av tidningar och böcker minskar - barn läser allt mer på skärm

Källa: pressmeddelande (Cision): Statens medieråd: Nästan alla svenska barn använder nu internet.

Digitalt bibliotek i Bukarests metro

Ett bibliotek i en tunnelbanestation? I Rumäniens huvudstad, Bukarest, finns virtuella bokhyllor fyllda med bilder av böcker. På varje "bok" finns en QR-kod som betyder att när du skannar in koden i din platta eller mobil kan du ladda ner boken för veckans pendling. Det finns även ljudböcker att ladda ner. Visst saknas all hjälp och råd man får på ett riktigt bibliotek men detta visar ett nytt sätt att nå ut till folk som verkligen behöver något att läsa. Filmen är ganska lång men du ser poängen ganska snabbt. Projektets syfte är att uppmuntra fler ungdomar att läsa mer och sker i samarbete med mobiloperatören Vodafone.

Läs mer: Bucharest Subway Station Turned into Digital Library.

Svenskarna och internet 2014

CC BY-NC-ND Some rights reserved by .SE

Stiftelsen för internetinfrastruktur (.SE) har just släppt sin årliga rapport, Svenskarna och internet, som ger en bild på hur vi använder nätet och tydliga trender.

- Svenskarna och internet är Sveriges viktigaste individundersökning om internetanvändning i Sverige. Rapporten är baserad på .SE:s egen primärdatainsamling som undersöker svenskarnas användning av internet och visar hur informations­ och kommunikationsteknik används och påverkar enskilda individer, familjer och samhället.
Rapporten görs i samarbete med World Internet Project och har sammanställts årligen sedan år 2000. Kontinuiteten ger en unik möjlighet att visa hur utvecklingen ser ut över tid.

Det som syns tydligast i år är surfplattor - mer än hälften av alla svenska äger en surfplatta och det finns inga tecken på att intresset svalnar. Det är framför allt barnfamiljer som skaffar sig surfplattor. Antalet timmar vi använder nätet växer också stadigt; i genomsnitt 21,6 timmar per vecka jämfört med 19,9 timmar förra året.

Andra trender för i år:

• Sverige är ett av världens mest uppkopplade länder. Nio ut av tio svenskar har tillgång till dator och internet.
• Vi betalar för musik och filmer i allt större utsträckning via tjänster som Spotify och Netflix. Fildelning verkar minska.
• Smarta mobiler används allt mer och 73% av befolkningen har nu en smart mobil.
• Det finns en tydlig oro bland svenskar för övervakning och integritetsintrång.
• Drygt hälften av alla 2-åringar använder internet och 25% gör det dagligen.
• 68% av svenskar har konto på Facebook.
• Fortfarande cirka en miljon svenskar använder inte internet.

Läs rapporten direkt på nätet eller som pdf-fil.

Läs pressmeddelandet från .SE: Svenskarna och internet 2014: Användandet av surfplattor exploderar – fler betalar för film och musik, färre fildelar

Spiral - interaktivt verktyg i klassrummet

  by flickingerbrad

Spiral är ännu ett intressant verktyg för att skapa interaktiva diskussioner och quizzar i klassrummet. Det består av en uppsättning appar som kan enkelt installeras på datorer, surfplattor eller mobiler. Läraren kan sedan lägga upp frågor och diskussionsämnen i sin dator som sedan kan läggas ut under lektionen till elevernas/studenternas mobiler. Läraren ser varje elevs svar i sin mobil men kan även visa anonyma svar samlade på en whiteboard. Det betyder att läraren ser elevernas svar och hjälpa de som inte hänger med utan att visa det för hela klassen.

Spiral har utvecklats av det brittiska utbildningsnätverket Social Learning Network i sammarbete med lärare och elever vid fem engelska skolor. Spiral är gratis att använda och passar till de flesta mobiler och datorer.

Mobila MOOCs för egen utveckling

MOOCs har hittills mest handlat om universitetskurser men det finns ett växande intresse att använda konceptet för att utveckla praktiska färdigheter som man behöver på jobbet. Förra veckan lanserades Qualt, en MOOC-portal med korta introduktionskurser specifikt anpassade för mobiler och surfplattor. Kurserna ligger på mobila appar som kan laddas ner gratis och handlar om grundläggande kunskaper inom t ex projektledning, ledarskap, marknadsföring, IT, webbdesign osv. Kurserna ger dig en övergripande introduktion till ämnet och fördelen är att du kan studera precis när det passar dig.

- Qualt ... is the first Massive Open Online Course (MOOC) for professional skills. It offers a series of entry-level, professional training courses that are explicitly linked to career development and progression. These courses are accessible for free via mobile apps and online. Qualt has partnered with leading Accrediting Bodies to develop course content that is valued by individuals and employers. 

Läs mer om Qualt i en artikel i den brittiska tidningen The Telegraph: Mobile Moocs: a new way of learning.

Kvalitetssäkrade appar för skolan

Appar för mobiler och surfplattor används redan i många skolor och förskolor men utbudet är så stort att det blir väldigt stressigt för läraren att hitta rätt. Dessutom tar det mycket tid att räkna ut hur appen passar in i läroplanen och om den verkligen är så bra som beskrivningen lovar.

Bild: Kunskapsplattan (med tillstånd)

En ny tjänst, Kunskapsplattan, gör valet enklare enligt ett pressmeddelande på MyNewsdesk, Unik webbtjänst för appar sparar lärares tid. Kunskapsplattan presenterar kvalitetssäkrade appar som är lämpliga för svenska skolor och förskolor. En grupp erfarna lärare granskar apparna, taggar och sorterar dem efter nivå, ämnesområde och åldersgrupp. Dessutom finns det en checklista som kopplar apparna till läroplanen och tjänsten kan även plocka ihop ett paket appar för just din klass.

Enligt Kunskapsplattans grundare Annika Persson:

- Vi tar fram app-paket utifrån olika behov. Det kan vara allt från app-paket för matte åk 2, tema rymden till paket med appar som är till hjälp vid läs- och skrivsvårigheter. Dessa paket gör att lärarna slipper leta, testa och välja själva - de får ett färdigt startpaket att börja med, ett ”recept”, om man så vill! Efterhand som läraren blir varm i kläderna så kan han/hon anpassa app-paketen efter behov.

Ny rapport om surfplattor i skolan

 by flickingerbrad

Våren 2012 delades ut över 2000 iPads till elever i Stockholm, från förskola till gymnasium. Satsningarna varierade från skola till skola; vissa klasser fick varje elev en iPad och i andra klasser fick eleverna dela på dem. Satsningen har nu utvärderats i en rapport av Jan Hylén: Utvärdering av Ipad-satsning i Stockholms stad. Utvärderingen svarar på följande frågor:

• I vilka lärsituationer kan iPad användas med framgång?
• När kan en iPad ersätta en bärbar dator?
• Ökar användandet av iPads elevernas motivation till att lära?

Genom intervjuer, observationer och enkäter har man kommit fram till följande slutsatser. Surfplattor kan ersätta bärbara datorer för de allra flesta funktioner och i vissa anseende är de bättre än datorer (framför allt bild, film, e-böcker samt lång batteritid och snabb inloggning. Ordbehandling är dock en svaghet för iPads. Nästan alla lärare tycker att de kan motivera sina elever bättre genom att använda iPads.

Läs en längre analys av rapporten av Stefan Pålsson på Skolverkets Omvärldsblogg: Stockholms stads ipad-satsning utvärderad.

Kurslitteratur till mobiler

Tillgång till bra kursböcker är mycket sällsynt i många utvecklingsländer. Samtidigt har många elever tillgång till mobiler, surfplattor eller bärbara datorer tack vare olika initiativ som One laptop per child. Library for all är ett nytt initiativ som samlar ett virtuellt bibliotek av kursböcker och lärresurser som är anpassade för mobiler och surfplattor utan tillgång till bredband. Materialet ska inte ta så lång till att ladda ner och ska fungera på alla plattformar.

Det virtuella biblioteket kommer att testas först med en skola i Haiti under hösten och sedan hopas de att kunna erbjuda tjänsten globalt. Organisationen är icke-vinstdrivande och har fått stöd av ett antal stiftelser men söker ständigt efter nya sponsorer.

Läs mer: Library for All: Free Digital Content for Developing Countries.

Barn lär sig skriva och läsa snabbare med IT-undervisning

  by flickingerbrad (bilden har ingen koppling till forskningen i artikeln)

Metoden att skriva sig till läsning sprider sig i landets förskolor och skolor. Med hjälp av en surfplatta kan barn lära sig läsa och skriva snabbare än med traditionella metoder. Nu finns det forskningsresultat som bekräftar detta, nämligen en ny studie av Åke Grönlund (Örebro universitet) och Annika Agélii Genlott (Sollentuna kommun), Improving literacy skills through learning reading by writing: The iWTR method presented and tested (Computers & Education April 2013).

Ett pressmeddelande i Forskning.se, Barn lär sig skriva och läsa snabbare med IT-undervisning, beskriver hur barn i Sollentuna har fått skriva och läsa med hjälp av surfplattor. De lär sig hantera skriva i plattan mycket snabbare än de lär sig att skriva för hand och lär sig snabbt att skriva egna berättelser.

- Barnen lär sig läsa snabbare, det vill säga de får upp hastigheten i läsningen, men framför allt förbättras skrivandet och kommunikationsförmågan oerhört mycket. Eleverna skriver längre texter med bättre struktur, tydligare innehåll och ett mer genomarbetat språk, säger Åke Grönlund.

Barnen kommer förstås att lära sig att skriva för hand men eftersom de redan då kan läsa och skriva i datorn underlättas även den process. Barnen skriver och läser för varandra och får publicera sina texter och samarbetet mellan eleverna höjer förstås engagemanget.

Tekniken gör att alla kan vara med på sina villkor. Elever som inte läsa kan använda tekniken och få texter upplästa för sig och kan kommentera på andras texter. Barn som inte hade kunnat skriva en text med papper och penna kunde inkluderas. Forskarna ser också tecken på att samma metod skulle kunna användas i matematikundervisningen.

– Resultaten är uppmuntrande och viktiga, eftersom det finns behov av bättre metoder för att lära sig läsa och skriva bra. Andelen elever som lämnar grundskolan utan godkänt betyg i svenska, matematik och engelska ökar. Dessutom ökar skillnaderna mellan hög- och lågpresterande skolor och elever,

Skärm bättre än bok för äldre ögon

  by zandwacht

De flesta tror att man läser bättre på papper än på skärm men ny forskning visar att skärmläsning kan faktiskt bli bättre för ögonen. En ny studie från Gutenberg-universitetet i Mainz, Tyskland, visar att läsplattornas bakgrundsbelysning ger bättre kontrast och är skonsammare mot ögonen, i synnerhet för äldre ögon. Även om både yngre och äldre försökspersoner alla påstod att de blev trötta när de läste på skärm, visade experiment att den subjektiva bedömningen saknade grund. Yngre läsare läste lika bra på papper och på skärm medan de äldre läste bättre på skärm.

Läs mer i Computer Sweden, Läsplatta det rätta för gamla ögon

Subjective Impressions Do Not Mirror Online Reading Effort: Concurrent EEG-Eyetracking Evidence from the Reading of Books and Digital Media
Franziska Kretzschmar, Dominique Pleimling, Jana Hosemann, Stephan Füssel, Ina Bornkessel-Schlesewsky, Matthias Schlesewsky