Second Life växer i det tysta

by  Gary Hayes on Flickr

Virtuella världar som Second Life får sällan stora rubriker idag men det betyder inte att tekniken är på väg bort. Enligt en ny artikel i TechNews World, Where have all the avatars gone? finns det många företag och universitet som nu använder SL i sin verksamhet, men ofta i privata områden där bara anställda får tillträde. På grund av detta är det svårt att få information om all aktivitet som pågår eftersom det sker bakom stängda dörrar. Det är dock intressant att se att framför allt företag föredrar att undvika det öppna publika SL och i stället skapar sina egna avgränsade delar där de kan arbete i fred. Enligt artikeln finns idag 600 universitet, 2000 internationella företag och 35 länders regeringar som använder SL för intern kommunikation, utbildning och samarbete. Rykten om SL:s död är tydligen kraftigt överdrivna.

Konferens om podcasting inom högre utbildning

  by  howangcturtle 

Hundratals universitet idag lägger ut sina föreläsningar gratis på nätet som podcasts. Podcast innebär att du kan lätt ladda ner föreläsningen till en mobil eller iPod och se eller höra den hur ofta du vill. Du kan även prenumerera på en podcast och då får du varje ny föreläsning i serien automatiskt.

På grund av det växande intresse för detta i Norden ordnas det en konferens i Oslo, Læring rett i lomma,  29-30 september. Norgesuniversitetet står bakom arrangemanget tillsammans med UniNett och 3 norska lärosäten som redan är aktiva inom podcasting (Universitetet i Oslo, Høgskolen i Lillehammer och Universitetet i Stavanger). Flera internationella talare är med, bland andra Gilly Salmon (University of Leicester) och Marianne Talbot (University of Oxford).

Se programmet
Till anmälan

Ny rapport om framtidens utbildning

Futurelab är en brittisk organisation som skapar diskussion och aktiviteter kring hur vi ska anpassa utbildning för att bli mer relevant för 2000-talets studenter och framtidens arbetsmarknad. Nyligen samlade de en stor grupp lärare och experter inom lärarutbildning och IT-pedagogik för att diskutera framtidens lärande och diskussionsdokumentet Education futures, teachers and technology togs fram. Diskussionen var en del av projektet Beyond Current Horizons som undersöker olika framtida visioner för utbildning.

Samhället förändras i en allt högre takt och utbildning måste anpassas för att ge studenterna de färdigheter och kompetenser som kommer att behövas i ett globalt nätverkssamhälle. Den traditionella skolan byggdes för ett industrisamhälle men arbetslivet idag kräver kreativitet, entreprenörskap och ett kollaborativt arbetssätt. Skolans och lärarens roller kommer därför att genomgå stora förändringar:

- Whilst the teacher will remain a focal point in the whole process of teaching and learning, a big change ... will be away from the teacher as dispenser of knowledge.... children will come to class more information rich; informal learning will become more important, and more pervasive; there will be a change to the relationship between learners and teachers. ‘Teacher’ itself could become a problematic word, as it covers many roles such as facilitator, enabler, or coach. These developments suggest a rise in the number of roles needed to support learners and a change to the definition of what it means to be ‘a teacher’. Not taking this on board would mean a risk of teaching and schooling being seen as irrelevant. The implication is a big cultural shift in learner-teacher relations, especially from the existing teacher role in secondary schools.

Rapporten ser hur informellt lärande ökar och det är viktigt att skolan också erkänner och anammar studenternas egna lärmiljöer. Lärarna behöver utveckla sina egna personliga lärmiljöer och nätverka med kollegor utanför skolans väggar.

- Many leading teachers already have extended ‘Personal Learning Networks’ which utilise both digital and non-digital networks to create connections with peers, experts, tools and resources from across the globe to support their own professional development.

Läs rapporten Education futures, teachers and technology.

Mobilen i skolan - ja tack!

Det rapporteras ofta om förbud mot mobiler i klassrummet men flera börjar använda mobiler i undervisning och ser dessutom positiva effekter. På Smedingeskolan i Kungsbacka används mobiler i framför allt i matematik och engelska och detta TV4 reportage visar hur.
Läs mer i artikeln Mobiltelefoner hyllas i undervisningen i GP.

KTH fokuserar på pedagogisk utveckling

Enligt KTHs personaltidning Campi kan KTH få ett nytt pedagogiskt lärcentrum som en följd av en utvärdering av dagens pedagogiska verksamhet (se artikeln Pedagogiskt centrum kan bildas på KTH). Anledningen är att de vill  ha bättre samordning och ytterligare betona vikten av pedagogiken i undervisningen. Lärare som vidareutbildar sig kan komma att märka det i plånboken.

I dag har KTH Learning Lab det centrala uppdraget att bidra till lärarnas pedagogiska utveckling, både den personliga och att bistå vid utvecklingen av nya utbildningsprogram och kurser. Kurser i högskolepedagogik erbjuds till samtliga nyanställda lärare och andra lärare som vill utbilda sig pedagogiskt. Men verksamheten bygger på en efterfrågestyrd modell, vilket ifrågasätts i utvärderingen.

Utvärderingen visar att den efterfrågestyrda modellen inte främjar den strategiska betydelsen av pedagogisk utveckling. En annan finansieringsmodell med basfinansiering kan därför vara aktuell.

En nyinrättad arbetsgrupp ska se över hur man bäst når målen med utvecklingsplanen, men inte bara den högskolepedagogiska grund- och fortbildningen utan också studenternas behov av stöd i skriftlig och muntlig kommunikation, nätbaserat lärande och andra aspekter som bidrar till högre kvalitet i utbildningen.

En ny samordningsfunktion kan komma att sättas i drift från årsskiftet.

(text av Lasse Bourelius, BTH och LearningNet)

Text 2.0

Hur förändras vårt sätt att läsa när vi läser alltmer på skärm och mindre på papper? En ny våg av väldigt bärbara läsplattor är på väg in (inspirerade av Apples iPad) och med dem kommer helt nya sätt att underlätta läsprocessen.

Denna film visar vilka möjligheter som ligger bakom begreppet Text 2.0 där datorn följer dina ögon när du läser på skärmen och kan ge dig texthjälp precis när du behöver det. Bakom begreppet Text 2.0 ligger forskare vid German Research Center for Artificial Intelligence (DFKI) GmbH i Kaiserslautern, Tyskland. Möjligheter för alla med lässvårigheter är uppenbara.

Ny nättidning om flexibelt lärande inom folkbildning

Folkbildningsrådet startar nu en nättidning om flexibla lärande, re:flex,.som bevakar det som händer i folkbildningen inom nätpedagogik och kring flexibelt lärande samt omvärldsbevakning. Du hittar också digitala studiematerial och verktygslåda. Bakom nättidningen re:flex står Folkbildningsrådets satsning på kompetensutveckling för att stimulera flexibelt lärande. Satsningen görs inom ramen för Folkbildningsnätet.

Läs mer
Redaktionen för re:flex har även en läsvärd blogg med flera nyheter och tips.
LearningNet har ett längre inlägg om re:flex.

Jeff Jarvis föreläser om föreläsning

Jeff Jarvis gjorde ett provokativt och tankeväckande inlägg vid konferensen TEDxNYED i New York för några veckor sedan. Han menar att läraren inte ska ägna tid åt föreläsningar som redan finns på nätet och i stället rikta in sig på diskussion och fördjupning med studenterna. Han ifrågasätter högskolans traditionella roll som kunskapsförmedlare och valideringsinstans och ser fram emot en framtid där studenten tar med sig en portfölj med exempel på kreativt arbete i stället för endast betyg.

- Rather than showing our diplomas, shouldn’t we show our portfolios of work as a far better expression of our thinking and capability? The school becomes not a factory but an incubator.

Titta på filmen och kommentera gärna.

Simulerade lektioner och mobilt lärande vid Malmö Högskola

Malmö Högskola satsar på simuleringar och mobila lösningar inom lärarutbildning. De ingår i projektet Matematik för den digitala generationen, finansierat av Marianne och Marcus Wallenbergs stiftelse där Lärarutbildningen i Malmö, tillsammans med fem andra lärarutbildningar och två företag, också fått 2, 2 miljoner kronor av KK-stiftelsen till projektet spel och simulering. 

Lärarstudenter ska få spela in sina egna lektioner och sedan kunna förbättra dem genom att jämföra med erfarna lärares framföranden. Dessutom utvecklas det flera användningsområden för mobiler som verktyg i klassrummet och flera spel inom matematikundervisning utvecklas.


Läs mer i artikeln Simulerade lektioner ger professionella lärare.

Gratis kurslitteratur

Ännu en källa för öppna läresurser är BookBoon.com. Här finns ett stort och växande utbud av gratis kurslitteratur inom de flesta ämnesområden. Tjänsten finns nu i 21 olika länder och svensk kurslitteratur finns förstås på systersajten Studentia.se. Gratistjänsten finansieras av annonser som finns i alla böcker.

- Studentia.se är ett online bokförlag med gratis litteratur. Du kan ladda ner böckerna gratis, utan att registrera personlig information. Böckerna ges ut i PDF-format så att du kan printa och/eller läsa dem offline. I böckerna finner du relevant annonsering, generellt på var tredje sida.
Bookboons studentsida erbjuder gratis kompendier som ger en enkel och klar överblick av ämnet, som t.ex. Makroekonomi eller Kemi. Litteraturen är riktat emot ingenjörstudenter, ITstudenter, ekonomi- och finansstudenter.
Alla titlar på Studentia.se är utvecklade och skrivna för Studentia.se, därför är våra titlar endast tillgängliga genom Bookboon.com. På detta sätt kan vi garantera att kvalitet och innehåll håller hög standard.

Science Commons

Vi är vana vid att kunna söka information på nätet och utgår ifrån att allt finns där. Men inom vetenskap är det inte så självklart att man kan söka forskningsresultat. Viktig information om forskning ligger oftast bakom lösenord och brandväggar eller är inte sökbar alls. Science Commons är en rörelse som vill göra forskning synligare för alla men i första hand för andra forskare. De erkänner att patentskyddade verk ska skyddas och menar inte att allt ska vara fritt men mycket grundarbete bakom dessa upptäckter borde kunna vara öppna för andra forskare. Detta kan leda till att snabba upp en del projekt genom att inte behöva återupptäcka hjulet.

Titta på denna film för en kort beskrivning av Science Commons.

Webbseminarium om global konkurrens inom högre utbildning

Onsdagen den 26 maj kl 12.00-13.00 bjuder Universitetspedagogiska centrum (UPC) vid Linnéuniversitetet in till lunchseminarium på temat Global konkurrens inom högre utbildning. Föreläsaren är Krister Håkansson som kommer att ge sina reflektioner och erfarenheter kring: global konkurrens inom högre utbildning; vad den informationsteknologiska utvecklingen innebär för möjligheter till pedagogiska innovationer och för att stärka den egna konkurrenskraften.

Seminariet hålls på campus i Växjö men för alla som inte kan vara där kommer det att direktsändas från kl 12.00 med ljud och bild via Adobe Connect. Du kan ge feedback, diskutera med övriga som har kopplat upp sig samt ställa frågor om seminariets innehåll genom att använda chattfunktionen i Adobe Connect.
Mer information om seminariet samt länken till sändningen.

Starta Smart

10 maj lanseras webbportalen för vuxenstuderande i Kalmar, Blekinge och Kronobergs län. Sajten samlar information från många olika källor på nätet och ska fungera som stöd för studerande som ska göra fördjupningsarbeten eller projekt inom sin utbildning. På Startasmart.nu finns information om länens folkbibliotek, filmer om källkritik och att söka på nätet samt tips på vilka man kan vända sig till om man vill ha råd om kommande studier och arbete.

- Vi hoppas och tror att sajten kommer bli ett naturligt stöd för de studerande, berättar Elisabeth Aquilonius, projektledare Regionbiblioteket i  Kalmar län. På det här sättet samlar vi information som berör väldigt många på en plats. Det måste vara enkelt att få reda på var man kan vända sig för att få hjälp i sina studier. Det ska också vara lätt att sitta hemma och arbeta med en uppgift.

Enligt senaste rapporteringen från Stiftelsen .SE finns det idag 1,7 miljoner svenskar som inte är digitalt delaktiga. Det är därför viktigt menar Regionförbundet att vi försöker skapa olika typer av arenor för att överbrygga detta glapp. Att skapa en webbportal för vuxenstuderande är ett sätt att underlätta detta arbete.

Startasmart.nu är ett samverkansprojekt mellan Regionbiblioteket i Kalmar län och Länsbibliotek Sydost. Projektet har tilldelats 80 000 kronor från Statens kulturråd.

Se en presentation om Starta Smart (Adobe Connect).

PowerPoint döden - och hur man undviker det

Vi alla använder PowerPoint i våra föreläsningar men väldigt ofta används det på fel sätt; för många ord, för liten text, fel färgkombinationer. Här kommer ett bildspel av Alexei Kapterev som ger många praktiska tips om hur du kan använda PowerPoint mer effektivt.

Death by PowerPoint

View more presentations from www.kapterev.com.

Facebook i klassen

Facebook har nu flera invånare än USA och det använts flitigt av både studenter och lärare men inställningen mot verktyget inom utbildning varierar kraftigt. Vissa skolor blockerar Facebook helt och ser det som bara ett störande element medan andra skolor har anammat det och klasser får skapa egna Facebookgrupper för diskussion.

En bra diskussion om fördelar och nackdelar med Facebook inom utbildning fiinns i en bloggpost av norska June Breivik, Facebook - et tveeget sverd? Hon menar att det är fel att bara ignorera fenomenet och stänga av men samtidigt finns det en hel del integritetsfrågor som kräver att läraren måste ha bra digital kompetens innan man börjar använda Facebook som en integrerad del av undervisningen. Slutsatsen är att Facebook kan vara ett värdefullt verktyg men man måste använda det medvetet och med förnuft:
- Lær dem å utnytte webben, ikke bli utnyttet.