Visar inlägg med etikett uppsats. Visa alla inlägg
Visar inlägg med etikett uppsats. Visa alla inlägg

onsdag 3 november 2021

SUNAI - Nytt nätverk om textmatchning (plagieringskontroll)

Alla lärosäten använder antiplagieringsverktyg som Ouriginal/Urkund för att upptäcka bland annat om en student har kopierat text utan att ange källan. SUNET kallar tjänsten textmatchning och startar nu ett nätverk, SUNAI (Sunets nätverk för akademisk integritet och tjänsten Textmatchning) för alla som arbetar med frågan. 

Nätverket kommer att ledas av Sonja Bjelobaba, lektor och forskare vid Uppsala universitet samt vice president för European Network for Academic Integrity (ENAI). Förhoppningen är att skapa en arena för utbyte inom området som inte bara fokuserar på att upptäcka plagiat utan även på arbetet med att förebygga plagiering. Nätverket för tjänsten har ett eget forum på SUNET Forum, där de som önskar ingå i communityn kan bli medlem.

Mer information om SUNETS tjänst Textmatchning.


torsdag 25 februari 2021

Promisepriset - uppsatstävling om kompetensutveckling och lärande med stöd av digitala medier

Photo by Soundtrap on Unsplash

Promisepriset
är en årlig tävling för uppsatser eller examensarbete som berör kompetensutveckling och lärande med stöd av digitala medier. Bakom priset ligger Branschföreningen Promise och vinnaren får
10 000 kronor. Tävlingen är öppen för studenter som under det senaste läsåret har presterat ett examensarbete eller en uppsats av hög kvalitet, med anknytning till kompetensutveckling och lärande med stöd av digitala medier. Sista anmälningsdatum är 30 juni.

Alla slags examensarbeten och uppsatser kan nomineras. Kravet är att arbetet behandlar kompetensutveckling och lärande med stöd av digitala medier ur något perspektiv, samt att arbetet vid anmälningstillfället är examinerat med godkänd som lägsta resultat vid svenskt universitet, högskola eller YH-utbildning. Examensarbeten kan anmälas av lärare/handledare/examinator eller av de studerande själva. För att arbetet ska anses vara nominerat till pristävlingen, krävs en kort motivering till nomineringen utfärdat av handledare eller examinator. Dessutom ska ett exemplar av uppsatsen skickas in. Anmälan till Promisepriset 2021 skickas till Branschansvarig i Promise per e-post. Bifoga examensarbetet/uppsatsen som Pdf, tillsammans med motiveringen till nomineringen. 
Mer information.

tisdag 21 april 2020

Examination på distans

Photo by Christin Hume on Unsplash
Att omvandla traditionella salstentamen till digitala sådana är ingen enkel process, som många lärare nu upptäcker. En bloggpost av Linnea Björk Timm, Linköpings universitet, Examinationer i distansläge, beskriver utmaningar och möjligheter för digital examination. Många bevakar studenterna via Zoom men då finns det ingen möjlighet att bedöma om de använder extra hjälpmedel eller ej. Ytterligare ett problem med övervakade hemtentamen är att studenten kanske inte har bra bredbandsuppkoppling hemma och om ett nätverksfel uppstår riskerar dem att bli misstänkta för fusk när de försvinner från övervakningen.

I stället rekommenderar hon reklektiva uppsatser med tillgång till informationskällor och som är svåra att fuska sig till. Uppsatsen ska sedan kontrolleras via Urkund. För faktakunskaper kan quizfunktionen i lärplattformen användas med slumpmässig ordning på frågorna och kravet att få alla rätt innan man får komma vidare.

Till slut ger hon tre exempel på examinationsuppgifter inom mer praktiska ämnen:
Somliga examinationer är tänkta att testa studenters färdigheter. Färdigheten kan vara att skriva programkod, att skapa ett textilt konstverk eller att leda en lektion i NO. Här kan det krävas en hel del uppfinningsrikedom för att översätta det till ett digitalt format, men några förslag som vi kan ge är:
  • Låt studenterna spela in en instruktionsfilm där de förklarar hur de har skapat kod för ett visst program.
  • Låt studenterna dokumentera processen att ta fram det textila hantverket och sammanställa till en berättelse.
  • Låt studenterna arbeta med distansverktyg som Zoom och Teams för att hålla sin lektion, kanske för kurskamrater. Det är också ett sätt att förbereda studenterna för att all undervisning inte sker fysiskt i ett klassrum.
Letar du efter alternativa metoder för examination på distans kan du hitta många bra förslag i en guide från irländska Dublin City University, Advice for Choosing Alternative Assessments. Guiden har en Creative Commons licens så om du har lust får du översätta den till svenska så länge du anger och länkar till källan.

fredag 19 juli 2019

Jobba smart i Word - ny videosamling

Är du bra på Microsoft Word eller använder du programmet ungefär som du gjorde för 10 år sedan? De flesta av oss skulle säkert behöva uppdatera våra kunskaper. Nu har Åsa Kronkvist, Högskolan i Kristianstad, skapat en filmserie som heter Jobba smart i Word. Filmerna visar hur du skapar innehållsförteckning, sidbrytning, avsnittsbrytning, försättsblad och automatisk referenshantering. Filmerna riktas främst mot studenter som ska skriva uppsatser och rapporter men kan också fungera som stödmaterial till lärare.

Här ser du Åsas introduktionsfilm till serien.

fredag 8 mars 2019

Uppsatstävling om livslångt lärande

Photo by Startup Stock Photos from Pexels
Encell, Nationellt kompetenscentrum för livslångt lärande vid Jönköping university, utlyser en tävling för studenter vid svenska lärosäten som skriver kandidat-, magister- och masteruppsatser som blivit färdigställda under höstterminen 2018 samt vårterminen 2019. Uppsatsen ska handla om livslångt lärande och de två bästa uppsatserna belönas med stipendier på 10 000 kronor vardera.

Samhället står idag inför en kritisk situation då det gäller kunskapsnivåer och kompetensförsörjning. Detta är en nyckelfråga för landets fortsatta utveckling, tillväxt och därmed möjlighet att säkerställa välfärdssamhället. Förmågan att hela tiden fortsätta utvecklas och lära sig är centralt för både individens och samhällets tillväxt.

För att stimulera intresset för olika aspekter av det livslånga lärandet har Encell inrättat en uppsatstävling där de två bästa uppsatserna belönas. Syftet med priset är att uppmuntra till studier som genom sina resultat ska bidra till en positiv samhällsutveckling.

Läs mer om tävlingen.

fredag 28 april 2017

Overleaf - skriv artiklar tillsammans

Om du skriver vetenskapliga artiklar med kollegor kan du ha stor glädje av verktyget Overleaf. Här finns det många färdiga mallar anpassade för vetenskapliga artiklar, avhandlingar, projektrapporter, meritförteckningar, bibliografier mm. Författarna kommer åt texten varifrån som helst med inloggning, kan skriva samtidigt och alla versioner kan sparas. När texten är klar kan den exporteras till olika format och du kan även publicera artikeln själv.

Med gratisversionen kommer du ganska långt men om du behöver mer lagringsutrymme kan ett PRO-konto vara värt pengarna. Här ser du en kort introduktionsfilm.

fredag 21 oktober 2016

Uppsatser mot betalning


19 oktober var International Day of Action against Contract Cheating för att uppmärksamma uppsatsfusk i världen. Detta tas upp i en artikel av Thomas Lancaster, Coventry University, i en artikel i brittiska The Guardian, 'It's not a victimless crime' – the murky business of buying academic essays.

Det finns många företag som annonserar på nätet att de kan leverera en färdig uppsats inom ett dygn och det finns tyvärr också många studenter som är villiga att betala. För mellan 200-500 kronor kan du köpa en färdig uppsats inom de flesta ämnesområdena. Uppsatserna skrivs av studenter runt om i världen som behöver extra inkomster och företagen lovar att du får en godkänd uppsats som svarar på uppgiftsfrågan.

Contract cheating occurs when one person completes academic work (e.g., assignment, exam, paper, test, quiz, exam) for another who then submits it for academic credit. This behavior undermines the quality and integrity of the degree, and it undermines the entire educational system.


Artikeln uppmanar universitet att samarbeta för att bekämpa detta fusk. Fuskarna lurar inte bara sig själva, de underminerar hela utbildningssystemet och vi måste bli bättre på att upptäcka fuskuppsatser.

fredag 7 oktober 2016

Enkelt referenshanteringsverktyg - RefME

RefME är ett enkelt och mångsidigt verktyg som hjälper dig organisera alla referenser som du behöver när du skriver en uppsats, artikel eller avhandling. Du kan skapa en referens genom att scanna streckkoden på en bok med din mobil eller genom att ta en bild av ett citat. Du kan söka böcker, webbsidor och artiklar och skapa referenser i alla accepterade former. Verktyget kan integreras i din webbläsare och du kan även installera RefME i Microsoft Word 2016 så att du kan smidigt hämta dina lagrade referenser direkt in i din uppsatstext. Dessutom kan du dela dina litteraturlistor och referenser med kollegor när du arbetar i projekt.

Här kommer en kort introduktionsfilm.

tisdag 23 augusti 2016

Ny guide till akademiskt skrivande

CC BY-NC-ND Some rights reserved by Dan Åkerlund
Just nu vid terminsstart kommer en reviderad version av en bra guide för studenter, nya och gamla, Guide till akademiskt skrivande. Den har skrivits av Dan Åkerlund, Karlstads universitet och publiceras på nätet med en Creative Commons-licens. Boken är alltså gratis att ladda ner och får kopieras så länge du anger källan, inte använder det kommersiellt och inte bearbetar den på något sätt.

Guiden hjälper dig att skriva rapporter, uppsatser och examensarbeten med kapitel som handlar om struktur, form, diskussion, akademiskt språk, tekniska tips och verktyg. Enligt författaren:

- Den handlar om vad du kan skriva i olika kapitel, tips kring tempus och en del knepiga begrepp, om hur du kan formulera ett syfte och en frågeställning och om hur du rent tekniskt får till en snygg och lättläst text – det senare har jag inte sett någon annan stans. Den ger också tips på olika programvaror som kan vara bra att ha när man skriver en rapport eller uppsats – inte minst kring referenshantering.

Läs mer om boken på Dan Åkerlunds blogg.

måndag 8 februari 2016

Ny film om akademiskt skrivande

En ny film från Linnéuniversitetet, Akademiskt skrivande - en introduktion, är en utmärkt start för alla nya studenter. Vad betyder det att skriva akademiskt och vilka regler gäller för uppsatser, rapporter och projektarbete? Hur citera man andras verk och hur skriver man referenslistor? Texten ska vara främst saklig, korrekt och opersonligt utan värdeladdade formuleringar. Även om stilen är ganska formell ska den också vara lättläst och med en tydlig struktur. En skriftlig sammanfattning av filmens innehåll finns i broschyren En liten guide till akademiskt skrivande.

- Grunderna i akademiskt skrivande. Filmen är producerad i samarbete mellan kommunikationsavdelningen och universitetsbiblioteket vid Linnéuniversitetet. Denna film ingår i en serie bestående av tre filmer. Tidigare finns filmerna "Att studera vid universitet" och "Studieteknik" publicerade.

Vill du veta mer om akademiskt skrivande kan du gå genom den nationella guiden Skrivguiden.se.

torsdag 25 juni 2015

Refero - antiplagieringsguide

CC BY-NC-SA Some rights reserved, Biblioteken vid BTH och LNU
Refero är en bra guide som förklarar hur du kan använda andras texter utan att riskera plagiering. Guiden har utvecklats av biblioteken vid Blekinge Tekniska Högskola och Linnéuniversitetetet och har nyligen uppdaterats. Här får du lära dig hur du citerar och refererar på rätt sätt, hur plagiatupptäckarsystem fungerar och vad som händer om du plagierar.

Refero består av 18 sidor och tar cirka 30 minuter att gå genom. En halvtimme som kan bli väldigt värdefull!


torsdag 18 september 2014

Ny studie jämför plagiering på campus och distans

Copy Taste by Maik Meid, on Flickr
Creative Commons Creative Commons Attribution-Share Alike 2.0 Generic License  by Maik Meid

Många tror att plagiering är ett större problem på distansutbildningar än på campus men en ny amerikansk studie visar inga större skillnader. Studien i tidskriften Merlot Journal of online learning and teaching, Does the Online Environment Promote Plagiarism? A Comparative Study of Dissertations from Brick-and-Mortar versus Online Institutions, analyserade 368 uppsatser för plagiering genom antiplagieringsverktyget Turnitin. Hälften av uppsatserna skrevs av distansstudenter och hälften av campusstudenter och det fanns ungefär lika många plagieringsfall i båda utbildningsformer. De mest extrema plagieringsfallen upptäcktes bland campusstudenter.

The test revealed no significant difference between the originality indices of dissertations from traditional institutions and those of dissertations from online institutions. Although dissertations from online institutions were slightly more likely to involve plagiarism, the traditional schools had more extreme cases of plagiarism. Thus, the notion that online education is more prone to plagiarism is not well supported.

Artikeln avslutas med rekommendationer för vidare forskning.

lördag 19 oktober 2013

Akademiskt skrivande - ny praktisk guide

Blekinge Tekniska Högskolan lanserar nu en ny guide för att hjälpa studenter att bli bättre på akademiskt skrivande, Skrivguiden.se.

Skrivguiden.se är en webbplats utvecklad av biblioteket vid BTH i syfte att ge studenterna stöd i deras akademiska skrivande. Med konkreta råd om skrivprocess, problemformulering och hur man hanterar källor och referenser vill biblioteket vägleda studenterna till ett bättre skrivande.

Akademiskt skrivande är en process som består av flera olika delar där man i förarbetet sätter sig in i skrivsituationen och förbereder skrivandet genom att analysera skrivuppgiften, samla material och komma på idéer. Skrivandet börjar med att formulera en frågeställning, disponera texten, skriva utkast och avslutas med att man har en färdig text. När texten är skriven påbörjas efterarbetet med revision och redigering av texten för att förbättra och förtydliga.

Under studenternas studietid ska förmågan till akademiskt skrivande utvecklas för att slutligen kulminera i ett examensarbete och en förmåga att skriva texter i yrkeslivet eller i fortsatta studier.

Webbplatsen är öppen för alla som vill använda den. Den är publicerad under en Creative Commons licens vilket innebär att innehållet kan användas och bearbetas av andra om källan anges. BTH ser gärna att andra intresserade lärosäten etablerar ett samarbete kring den fortsatta utvecklingen av skrivguiden.se och gör den till en gemensam angelägenhet.

Källa: Pressmeddelande BTH

onsdag 18 september 2013

Ge muntlig återkoppling till studentarbete i Google Drive

Om du har studenter/elever som skriver sina inlämningsuppgifter i Google Drive (f. d. Google Docs) kan du enkelt lägga till muntliga kommentarer direkt i dokumentet med hjälp av en enkel app som heter Kaizena. Du skapar ett konto och Kaizena kan sedan koppla upp sig mot ditt Google Drive. Sedan kan du plocka upp ett dokument, en studentuppsats till exempel, och börja kommentera genom att markera ett stycke och spela in. Du kan också lägga in länkar till filmer eller andra intressanta artiklar.

Muntlig återkoppling går oftast snabbare än att lämna skriftliga kommentarer och i synnerhet distansstudenter uppskattar att höra lärarens röst och personlig kontakt.

Titta på denna introduktionsfilm av lärare Jennifer Roberts:

lördag 18 augusti 2012

Uppgift som motverkar plagiering

Cheating Cheaters and the Cheaters Who L by Mr_Stein, on Flickr
Creative Commons Attribution-Noncommercial-Share Alike 2.0 Generic License  by  Mr_Stein

Många fall av plagiering beror till stor del på bristande kunskap hos studenten. I synnerhet råder det många missuppfattningar om nätbaserade resurser och det är viktigt att alla studenter lär sig spelreglerna.

En artikel i amerikanska Faculty Focus, An Assignment that Prevents Plagiarism, beskriver ett väldigt effektivt sätt att motverka plagiering som kan anpassas till vilket ämnesområde som helst. Studenterna fick först ta sig genom en kort nätbaserad kurs i plagiering och akademiskt skrivande. Sedan fick de en kort uppsats inom deras ämne som läraren hade skrivit. Uppsatsen hade bra struktur och många referenser från trovärdiga källor men innehöll 10 fall av plagiering. Studenternas uppgift var att upptäcka dessa och skriva om uppsatsen så att den var rätt. Dessutom fick de skriva en kort avslutning med referenser.

Genom att arbeta praktiskt på detta sätt fick studenterna en mycket tydligare förståelse för plagieringsfrågor och det blev en markant minskning av disciplinärenden efteråt.

- Student scores on the corrected essay—they had to identify and correct at least 70 percent of the plagiarized content and correct at least one example of each kind of plagiarism—indicated their understanding of plagiarism. They were able to identify it and make the necessary corrections. The authors also asked students for their perceptions of how well they understood plagiarism before and after the assignment. In the two years when the assignment was first used, 32 percent and 40 percent, respectively, rated their initial knowledge of plagiarism as good. That percentage jumped to 85 for both cohorts after they had completed the assignment.

Referens: McGowan, S., and Lightbody, M. (2008). Enhancing students’ understanding of plagiarism within a discipline context. Accounting Education, 17 (3), 273-290.

fredag 29 juni 2012

Evernote - guide för lärare

Evernote är ett mycket praktiskt verktyg som används av många studenter och lärare för att samla alla anteckningar, citat, referenser, texter, utkast, bilder, artiklar mm på ett ställe och ha tillgång till samlingen från dator, mobil eller surfplatta. Du kan enkelt lägga in ny information i Evernote varifrån som helst, skapa mappar för olika projekt och även dela vissa mappar för till exempel projektarbete. Utmärkt när du skriver en uppsats eller artikel.

Ibland känns det lite tungt att komma igång med nya verktyg och enkla guider med tips är alltid välkomna. En sådan guide heter The ultimate simplified guide to the use of Evernote in education på webbplatsen Educational Technology and Mobile Learning. Här finns det en hel del tips om hur Evernote kan användas inom utbildning och även en samling filmer som visar tillämpningar. En sådan ser du här som introduktion till verktyget.

lördag 7 maj 2011

Anteckna på nätet

När du samlar material för en uppsats, artikel eller i din forskning samlar du mängder med anteckningar. Förr kunde du markera viktiga citat i dina böcker, skriva i marginalerna eller skriva ner tankar i anteckningsblock. Problemet med detta är att det blir snart väldigt svårt att koppla ihop alla lösa anteckningar eller hitta samband och länkar mellan dem.

Eftersom vi läser allt mer på webben behöver vi anteckna på webben också. Det finns flera digitala anteckningsverktyg och ett sådant heter Scrible (www.scrible.com). När du läser en artikel på webben kan du markera viktiga meningar, citat, bilder eller diagram och spara dem i Scrible. Scrible antecknar var du har hämta allt och du kan lägga till taggar på varje anteckninga så att du lättare kan hitta de viktigaste efteråt. Du kan skriva egna tankar kring artikeln på virtuella lappar som också kan taggas och länkas till rätt del av texten. Allt du gör i Scrible kan sedan föras över till ett Word-dokument eller skickas vidare via epost. Alla anteckningar, citat och texter sparas i ditt Scriblekonto och du kan sedan bearbeta samlingen genom att katalogisera och organsiera dem.

Se Scribles guide för att se hur det fungerar.

fredag 1 oktober 2010

Uppsats om e-lärande vinner pris

Två studenter vid Linnéuniversitetet har vunnit Promisepriset för årets bäst uppsats om e-lärande. Malin Linder och Heidi Bein tog emot priset vid Promisedagen i Kista för sin kandidatuppsats E-learning: En empirisk undersökning om kunskapssynen hos fyra e-learningproducenter. En intervju med Malin och Heidi finns på promise.se.

I uppsatsen undersökte de fyra organisationer i Sverige som skapar e-learningutbildningar för att ta reda på vilken kunskapssyn som de ger uttryck för. Det fanns tendenser hos alla fyra kring en social och konstruktivistisk syn på lärande men någon enhetlig syn kunde inte urskiljas. Studien koncentrerar sig på e-lärande inom företag men inställningarna och metoderna är inte så annorlunda även inom skolor och högskolor.

tisdag 2 februari 2010

Publicering av studentuppsatser

De flesta studentuppsatser blir lästa av bara ett fåtal personer, ibland bara läraren. En student vid amerikanska Northwestern University, Dustin Turin, tyckte att det var synd att de aldrig fick någon uppmärksamhet och fick idén att publicera de bästa uppsatserna och betala författarna. Han startade webbtjänsten Student Pulse i oktober förra året och sedan dess har publicerat cirka 150 uppsatser. Verksamheten ger inga stora vinster och den drivs som fritidsintresse så länge. Definitivt ett intressant initiativ att bevaka och ett bra sätt att se till att bra uppsatser får mer uppmärksamhet än normalt.
Läs artikeln i The Chronicle of Higher Education.

Ungefär samma fenomen finns förstås också hemma i Sverige på Uppsatser.se. Läs mer om detta på LearningNet.