Guide om IT-hållbarhet

Photo by Jeroen van de Water on Unsplash

Hållbara IT-lösningar är viktiga för alla utbildningsorganisationer idag och en ny guide har tagits fram av brittiska JISC, Good practice in IT sustainability. Guiden har tagits fram av yrkeshögskolor i Wales men rekommendationerna gäller egentligen även för universitet och skolor. Guiden ger praktiska tips till IT-ansvariga i frågor kring inköp, drift, underhåll, energikostnader, säkerhet, utskrifter och användarsupport samt rekommendationer om hur man kan reducera kostnader, ökar effektivitet och skapa hållbara lösningar.

Alyson Nicholson (JISC Wales) menar::

We are grateful to Welsh Government and the FE leaders and colleges across Wales that have taken the time to share their first-hand experiences in developing more sustainable, strategic approaches to the management of and investment in IT and reducing their carbon footprint.

We know that rising IT costs are a real concern for FE leaders, with many looking for ways to maximise their technology investments while maintaining the same high standard of teaching and ensuring digital inclusion.

Klarspråkshjälpen - ny guide från Språkrådet

Photo by Daniel Thomas on Unsplash

Språkrådet lanserar en ny guide om hur man skriver bra texter på klarspråk, Klarspråkshjälpen, enligt en nyhetsartikel, Skrivrådet: Använd Klarspråkshjälpen! Guiden består av tre moduler, Kom igång, Skriv klarspråk och Testa din text, och innehåller många nytiga tips om att skriva begripliga texter. Du får hjälp att börja skriva - att identifiera syftet, budskapet och målgruppen. Sedan får du ta dig genom många skrivtips om bl a innehåll, struktur, ordval, stil mm med tillhörande övingar och fördjupningar. Sist får du testa din text.

Om du redan har skrivit en text kan du testa den i modulen Testa din text. När du har svarat på tio snabba frågor får du svar på vad som är bra och vad som skulle kunna bli ännu bättre. Varje svar innehåller länkar till mer information.

Gå till Klarspråkshjälpen. 

Nya perspektiv på bedömning och återkoppling

"DSC_0062" (CC BY-NC-SA 2.0) by Vandy CFT

Under pandemin har många lärare tvingats tänka om kring bedömning och återkoppling och flera nya metoder har testats. Utmaningen idag är att bygga vidare på dessa erfarenheter i stället för att återgå bekvämt till traditionella metoder. Denna utmaning sammanfattas i en artikel av Sarah Knight på JISCs blogg, What is the future of assessment and feedback? Hon menar att vi behöver utveckla metoder som fokuserar på inkludering och aktivt lärande; att vi ser bedömning som lärande. 

Assessment and feedback practice has for some time been moving away from a basic assessment of what has been learned towards assessment for learning. The focus is no longer simply on formal qualifications but on creating an active learning experience with authentic assessments that develop students’ personal agency and judgement.

Organisationen JISC föreslår sju principer för pedagogisk utveckling:

• Hjälp studenter förstå sina mål genom att skapa engagemang och dialog kring varje aktivitets krav och kriteria.
• Stöd studenternas lärandeprocess genom att vara tillgänglig, inkluderande och empatisk.
• Främja aktivt lärande genom insikten att engagemang med resurser, lärare och andra studenter ger formativ utveckling.
• Hjälp studenterna blir autonoma genom fokus på reflektion, självskattning, dialog och kamratbedömnning.
• Reglera studenternas arbetsbelastning genom att ha rätt bedömning vid rätt tillfälle.
• Främja ett engagerat lärandegemenskap genom att låta studenter delta i kursutveckling.
• Främja studenternas anställbarhet genom verklighetsnära uppgifter.

JISC har dessutom skapat en guide som utvecklar dessa principer med exempel: Principles of good assessment and feedback.

Pedagogisk verktygslåda

"Box Full of Buttons For Sewing" (CC BY 2.0) by dejankrsmanovic

Alla lärosäten har nu pedagogiska supportsidor för lärare med guider, undervisningstips och verktygslådor. Leiden universitet i Nederländerna har en säskilt bra och tydlig tjänst, Teaching support. Här hittar du  information om hur du kommer igång med kursplanering i olika format (campus, distans, hybrid), didaktiska frågor, verktygsval osv.

This website provides information and support for Leiden University teachers and staff involved in hybrid teaching. It includes articles about the transition to hybrid and online teaching, an overview of the available educational tools, inspiring learning strategies, didactical advice, FAQs, an overview of the available support at your faculty, and possible training and workshops to follow. The information is updated regularly.

En särskilt intressant avdelning heter Finding you teaching activity, där du kan välja mellan flera parametrar (gruppstorlek, längd, aktivitetstyp, mål) för att hitta en undervisningsaktivitet som passar just din grupp och lärandemål.

Guide till framgångsrik kurs

"Master IKT_Studenter_Undervisning_Tavle" (CC BY-NC 2.0) by ntnuie

Under det senaste året har många lärosäten skapat guider och information om nätbaserad undervisning och pedagogisk tillämping av digitala plattformer och verktyg. Ett bra exempel kommer från Sektion Högskolepedagogik vid Linnéuniversitetet - Guide till framgångsrik kurs. Här finns samlade erfarenheter med länkar till forskningsartiklar inom fem områden: Självständiga och motiverade studenter, Studentaktiva undervisningformer, Varierade arbetsformer, Examinationer & bedömning
samt Handledning & återkoppling.

Här har vi identifierat fem områden som fångar in de utmaningar du behöver hantera i övergången till att undervisa och designa kurser för undervisning via Internet. Vi har också sammanfattat slutsatser inom dessa teman i designprinciper för en nätbaserad kurs som du kan behöva ta ställning till.

En pedagogisk praktik som ett undervisningstillfälle, en examination, en handledning eller en återkoppling har alla en komplexitet som involverar studentens förutsättningar, ditt kurssammanhang och dess disciplinära särart. Här presenterar vi den nätbaserade kontextens särart i form av utmaningar och erbjudanden och bjuder in alla med viktiga erfarenheter att dela sina exempel.

Här hittar du även fördjupningar inom ämnen som hybridundervisning, tillgänglighet mm. Som utgångspunkt i arbetet finns en artikel av Linda Reneland-Forsman, Designprinciper och kvalitetsindikatorer för nätbaserat lärande.

Öppna lärresurser - ny guide

CC BY Some rights reserved by Dublin City University

Om du vill lära dig mer om hur du hittar, använder och skapar öppna lärresurser (föreläsningar, poddar, bildspel, texter, övningar osv som andra får använda under reglerade former) finns det en bra guide på engelska från Dublin City University, Go Open: a beginner's guide to open education. 

Guiden reder ut begreppen, förklarar hur öppna licenser (Creative Commons) fungerar, ger råd om hur du söker och granskar andras resurser, hur du delar med dig av dina egna resurser samt länkar till mer information och forskning inom området. Guiden har så klart en Creative Commons licens så du får gärna kopiera materialet och anpassa det (t ex översätta det till svenska) så länge du anger licensen och upphovsman samt länkar till originalet.

Du kan även ladda ner guiden i pdf-format.

Referens

Farrell, O., Breen, E., Brunton, J., Cox, R., Costello, E., Delaney, L., Gallagher, E., Smyth, V. (2021). Go Open: A Beginners Guide to Open Education. Dublin: DCU. doi: 10.5281/zenodo.4593103 

Hybridundervisning - guider för lärare och studenter

"Liip Fribourg participating via videocon" (CC BY-SA 2.0) by visualpun.ch

Hybridundervisning är kanske terminens hetaste trend och alla letar efter goda råd och praktiska tips. Brittiska JISC, en organisation som ger support och övergripande råd kring digitalisering i högre utbildning, har tagir fram en guide för lärare, Digital pedagogy toolkit, där en av modulerna heter just Effective hybrid learning. Guiden består av fyra moduler: synkron undervsining (videomöten), engagemang i lärplattformar, gemenskap och kollaboration samt hybridundervisning. Här hittar du goda exempel, länkar till artiklar och andra resurser som kan hjälpa dig när du planerar din undervisning.

University of Edinburgh har bra information till studenter om hybridundervisning: Hybrid learning and teaching. Information and guidance to help support you in a hybrid learning and teaching environment. Eftersom en stor del av höstens undervisning går i hybridformat får studenterna bekanta sig med begreppet och får råd om lämplig studieteknik mm.

Guide om att söka, skapa och använda öppna lärresurser

CC BY-SA Some rights reserved by Wikimedia Deutschland e.V. on Wikimedia Commons

Skotska Edinburgh University satsar stort på öppna lärresurser, öppen utbildning och MOOCs och har en omfattande samling resurser under namnet Open.ed. Bland annat har de skapat en guide med tips och länkar om hur du hittar, använder, skapar och delar öppna lärresurser (Open Educational Resources, OER).

I guiden hittar du följande:

• Vad är öppna lärresurser (OER)?
• Vad ska du tänka på när du skapar en öppen lärresurs?
• Hur väljer jag rätt Creative Commons licens för mitt verk?
• Var kan jag dela min resurs?
• Hur jag kan använda andras resurser?
• Hur hittar jag öppna lärresurser?
• Söktjänster för öppna lärresurser

Gå till guiden.