Seminarium om källkritik

En mycket viktig kvalitetsfaktor i studenternas självständiga arbeten är hur de väljer källor. Frågor om källkritik och studenternas förmåga att söka lämpliga resurser blir allt viktigare och detta var utgångspunkten för ett intressant seminarium vid Linnéuniversitetets Bibliotek i oktober.

Seminariet, Källor i självständiga arbeten, spelades in och alla sessioner är nu tillgängliga.

• Inledning - Maria Lindgren, lektor i svenska språket och nordiska språk, Linnéuniversitetet
• Källkritik i webb 2.0 miljöer - Helena Francke, lektor i biblioteks- och informationsvetenskap, Högskolan i Borås
• Källkritisk träning med Wikipedia som examinationsform - Jonas Svensson, lektor i religionsvetenskap, Linnéuniversitetet
• Lärarstudenters val av litteratur i examensarbetet - Ann-Louise Larsson, bibliotekarie vid Linnéuniversitetet

Som smakprov ser du här inledningen:

Facebook som kursplattform

  by  Franco Bouly 

Åsa folkhögskola har under hösten genomfört en pilotkurs där gruppens diskussioner sker i Facebook. En artikel i Folkbildningsrådets blogg Re:flex, Sociala media som stöd för digital delaktighet, beskriver hur kursen har gått och vilka fördelar och nackdelar som de har hittat kring Facebook som mötesplats. Kursen gick i samarbete med Astma- och Allergiförbundet och syftet var att träna deltagarna i hur man kan använda sociala medier för att skapa mer engagemang och diskussion inom organisationen.

Deltagarna var inte vana vid sociala medier och mycket tid i början av kursen ägnades åt praktiskt stöd för att kunna hantera verktyget. De skapade en egen grupp i Facebook för alla diskussioner och för att tipsa varandra om material och länkar. Senare började deltagarna skapa Facebookgrupper för sina egna organisationer och även skapa bloggar.

- Det viktigaste steget blev sedan att deltagarna skapade och i sina föreningar förankrade och bjöd in medlemmarna till de slutliga Facebookgrupperna och att de började använda gruppen och bloggen just för att stärka närheten och samtalet medlemmarna mellan.

Genom kursen får deltagarna ökad förståelse för hur sociala medier kan användas för effektivare kommunikation inom föreningar och andra organisationer.

Lärarens guide till iTunes

På iTunes U finns det idag cirka 350 000 föreläsningar från nästan 1000 universitet. Dessutom finns det resurser för skolor och andra utbildningsanordnare. För att komma igång med iTunes finns det en utmärkt serie filmer, How to use iTunes, som har gjorts av Russell Stannard på TTV (Teacher Training Videos).

Det finns 16 korta filmer som visar hur du installerar iTunes, söker material, spelar upp innehåll på datorn eller mobilen, prenumererar på föreläsningsserier mm. Det går inte att bädda in ett exempel här men klicka på länken och prova.

Öppna föreläsningar från Stockholms Universitet

Stockholms Universitet har sedan 30 år arrangerat populärvetenskapliga öppna föreläsningar och idag sänds de via webben till alla som vill vara med. Du kan se varje föreläsning i direktsändning eller senare som inspelning om du inte kan vara på plats i Stockholm.

Kommande föreläsningar:

• 7 nov Samtalsserie: 2020 års skola och lärarutbildning – från problem till förebild Utbildningsminister Jan Björklund ger sin bild av framtidens skola och lärarutbildning. 
• 8 nov Föräldraledighet och barnafödande i kristider Tisdagsföreläsning med Ann-Zofie Duvander, docent i demografi och Gunnar Andersson, professor i demografi 
• 15 nov Vad händer med svenskan? Global, digital och intim - ändå samma språk! Tisdagsföreläsning med Olle Josephson, professor i nordiska språk 
• 17 nov Räkna med bokstäver! Konsekvenser för matematikundervisningen Öppen föreläsning arrangerad av Institutionen för matematikämnets och naturvetenskapsämnenas didaktik
• 5 dec Samtalsserie: 2020 års skola och lärarutbildning – från problem till förebild Ekonomen, hjärnforskaren och pedagogen möts i ett samtal om vad forskningen kan betyda för en bättre skola och utbildning. 

Se tidigare föreläsningar.

Sociala medier i skolan - diskutera hellre än blockera

Många skolor (och även företag, kommuner och landsting) här och utomlands blockerar vissa sociala medier som YouTube och Facebook. Detta skapar en katt-och-mus lek mellan lärarna och eleverna och är helt kontraproduktiv enligt en bloggpost av Michael Fisher, Ditch internet filters. Han menar att allmänna förbud bara ökar elevernas nyfikenhet. Allmänna förbud gör lärarna lika hjälplösa som eleverna. Det finns många väldigt bra filmer på YouTube precis som det finns fördelar med att skapa diskussionsgrupper i, till exempel, Facebook. Det borde vara upp till läraren vilka resurser som ska kunna användas.

Han ger en lång rad argument mot blockering av vissa nättjänster och efterlyser i ställer mer dialog med eleverna om hur man använder nätet för lärande och samarbete. Att inte använda de verktyg och resurser som används i samhället idag kan leda till att skolan blir mindre relevant framöver.

"Schools are supposed to be places of learning, not prisons of content. Content and information live everywhere now and the impetus is upon us to create opportunities to connect that content, not continue to limit it."

Även om vi kan blockera vissa sidor i skolans nät har de flesta egna mobiler med tillgång till allt. Det går inte att "skydda" eleverna genom förbud. Dags att diskutera nätetik och källkritik mycket mer!

Bild:   
by  Leo Reynolds 

Pennan blir smartare

Trots alla smarta mobiler, mp3-spelare och surfplattor finns det fortfarande hopp för vår trogna vän, pennan. Dagens smarta pennor kan nu spela in till exempel en föreläsning och koppla inspelningen till dina anteckningar. Titta på den här filmen om en ny smartpenna, Livescribe Smartpen. En student kan spela in lärarens kommentarer och samtidigt skriva anteckningar. Efteråt kan hon bara klicka på ett ord i sina anteckningar för att höra vad läraren sade om just den punkt.

En annan tillämpning är att läraren skapar en pencast - röstinspelning och anteckningar. En pencast kan sedan laddas upp i lärplattformen och studenterna får både lärarens anteckningar och kommentarer. Väldigt användbar för till exempel genomgångar inom matematik eller fysik.
Se några exempel på pencasts från Livescribe (längst nere på sidan).

Läs mer om detta i en artikel i The Journal, The Pen That’s Smarter Than the…Pen.

Paneldiskussion om öppna digitala lärresurser i skolan

Här ser du en intressant paneldiskussion från konferensen Skolforum, 31 oktober, som handlar om  användningen av digitala lärresurser i undervisningen. Diskussionen var del 2 i en serie som arrangeras av Skolforum och nätverket Dela.

Frågorna som diskuterades är:

• Är det tillgången till digitala lärresurser som är viktigast, eller finns det andra frågeställningar som borde komma i förgrunden? 
• Är det nödvändigt att reflektera kring synen på kunskap, lärande och hur undervisningen ska gå till? 
• Är elevernas möjligheter till medskapande en avgörande fråga? 
• Kan till exempel Wikipedia användas som en öppen digital lärresurs? 

Följande personer var med i panelen: Ann-Charlotte Keiller (IKT-utvecklare inom förskolan, Göteborgs stad), Björn Kindenberg (grundskolelärare, Stockholms stad), Karin Aaseby (gymnasielärare, Värmdö kommun), Margareta Hellström (lärarutbildare och pedagogisk konsult, KTH), Fredrik Paulsson (forskare, Umeå universitet), Mats Pertoft (riksdagspolitiker, Miljöpartiet), Mikael Damberg (riksdagspolitiker, Socialdemokraterna), Marie Carlsson (förlagschef för Libers skolutgivning). Moderatorn var Stefan Pålsson (frilansskribent, analytiker).



Del 3 av serien är ett webbseminarium, 22 november, 15.00. Information om den kommer på Delas hemsida inom kort.

Internationell konferens om problembaserat lärande

En internationell konferens om problembaserat lärande hålls 12-13 april 2012 i Rovaniemi, Finland. Konferensens tema är Competence and Problem-Based Learning- Experience, Learning and Future och lärare och forskare är välkomna att bidra till diskussionen. Konferensen organiseras av Rovaniemi University of Applied Sciences, Finnish Society for Problem-based Learning ProBell och University of Lapland.

Årets huvudtalare är:

• Professor Anette Kolmos, UNESCO Chair in PBL in Engineering Education, Aalborg University, Denmark 
• Professor Maggi Savin-Baden, Director, Learning Innovation, Coventry University, UK 

Vill du skicka in ett bidrag ska du skicka in ett abstrakt senast 30 november (läs mer, Call for abstracts)

Nytt nummer av tidskriften Synkron

NFF (Norsk forbund for fjernundervisning og fleksibel utdanning) ger ut en mycket intressant e-tidskrift om IT och lärande som heter Synkron. Den publiceras på nätet och i det senaste numret hittar du bland annat:

• Studenter vill ha mer flexibel utbildning
• Stephen Downes på besök i Norge skriver om öppenhet inom utbildning och fri tillgång till kunskap
• Det omvända klassrummet
• Tony Bates om varför traditionella universitet har det så svårt med distansutbildning
• Webinar öppnar nya undervisningsmöjligheter

Ny framtidsvision från Microsoft

Det är alltid intressant att spekulera om framtiden och med jämna mellanrum kommer filmer som visar hur framtiden kan se ut om dagens trender förtsätter. Här ser du en ny film från Microsoft om hur nätet och IT kommer att helt integreras i vardagslivet inom 5-10 år. Här syns Augmented Reality, flexibla pekskärmar, tolkning och talsyntes i en spännande blandning. Om arbetslivet blir så här inom cirka 5 år hur ska vi utbilda dagens studenter så att de kan möta denna framtid?
Se även Microsofts Nyhetsblogg.

App-guide för skolor

  by  Jorge Quinteros 

Nya appar kommer dagligen och allt flera lärare från förskola till universitet försöker hitta bra appar som elever och studenter kan ha nytta av. Problemet är att hitta de bästa och mest pedagogiska appar i ett nästan oändligt sortiment.

Bloggen iPad appar i skolans värld testar och rekommenderar nya appar för Apples iPad som kan vara intressanta att använda i skolan, på alla nivåer. Sedan maj har bloggen hunnit med nästan 300 poster om appar inom så gott som alla ämnesområden. Bloggen också innehåller länkar till många andra intressanta sajter om utbildningsappar, både på svenska och engelska, bland andra den pågående insamlingsprojektet Appskafferiet.

Visste du?

En kort film som förklarar varför skolor (och högskolor) måste ta nätbaserat lärande på allvar och anpassa verksamheten till 2000-talets krav. Filmen gjordes av New Brunswick Department of Education i östra Kanada som ett diskussionsunderlag till alla skolor i rovinsen. Den gjordes för över ett år sedan men budskapet gäller i högsta grad även idag.

Byt bara ut New Brunswick mot Sverige.

Wikis i undervisningen

En wiki är en webbsida som flera kan redigera och där historiken kan sparas. Den mest berömda wikin är förstås Wikipedia men det finns hundratusentals andra av mer en mer specialiserad karaktär. Elever/studenter kan samarbeta kring att skriva en egen wiki och fördelarna med detta är flera. Bland annat kan läraren se vem som har skrivit vad på wikin och därmed kunna bedöma varje students insats.

Här ser du en kort filmintervju med Sofia Alfredsson, lärare på August Kobbs gymnasium i Göteborg, Hon berättar om hur hon använder wikis i sin undervisning och hur det har stimulerat eleverna. Filmen ingår i ett nytt intitiativ i Göteborg, Torghandel, som ska inspirera lärare kring användningen av IT i undervisningen.



Läs mer om hur du använder wikis på CELA.

Blackboard öppnar sig

Lärplattformsföretaget Blackboard lanserar nu möjligheten för skolor och universitet att öppna sin lärplattform för externa studenter så att de kan få insikt i en kurs eller se valda delar. Kursmaterial kan nu markeras med en Creative Commons licens och allmänheten kan få använda och bearbeta kursmaterialet även om det ligger inne i lärplattformen. Nu när så många lärosäten i världen lägger ut sitt material fritt på nätet till fördel för det livslånga lärandet är det viktigt att kunna dela med sig av material som tidigare låg låst bakom lösenord i universitetets lärplattform. Materialet blir därmed sökbart på nätet.

- The move supports engaging wider use of the platform to serve different types of “guest” users taking part in efforts including open teaching initiatives, auditing and accreditation activities, student recruiting programs, community outreach programs and collaborative research efforts.

Läs ett pressmeddelande från Blackboard.

Konferens om det digitala universitetsbiblioteket

  by  caspros 

Hur ser morgondagens digitala bibliotek ut? Hur hanterar man nya medier och vilka juridiska förutsättningar finns för en digitalisering av bibliotekets verksamhet? Dessa och många flera aktuella frågor för akademiska bibliotek tas upp vid konferensen Det digitala universitetsbiblioteket som hålls i Stockholm 8-9 februari 2012.

- På konferensen Det digitala universitetsbiblioteket får du chansen att lyssna till framgångsrika talare som berättar om erfarenheter kring digitalisering, elektronisk tillgång och digitalt bevarande. Dessutom finns representanter ifrån Sveriges ledande akademiska bibliotek på plats för att ge dig sina bästa tips om hur du lyckas med digitaliseringen på din arbetsplats. Lär dig det senaste om upphovsrättsfrågor, avtalslicenser, personuppgiftslagens tillämpning och andra relevanta författningar kommer vi självklart att belysa och behandla.

Ladda ner programmet som pdf-fil.
Till anmälan.