Skype i klassrummet - nu med flerpartsvideo

Tjänsten Skype in the classroom har funnits i flera år och är ett nätverk av lärare som vill hitta studentgrupper i andra länder att samarbeta med via just Skype. Via nätverket kan du hitta klasser på samma nivå eller inom samma ämnesområde att samarbeta med. Hittills har tjänsten fungerat med bara 2-parts videosamtal men nu kommer nyheten att lärare får använda video med upp till 10 parter gratis så länge det handlar om utbildning. Ett bra sätt att skapa internationella kontakter eller bjuda in lärare och experter från andra länder direkt in i klassrummet.

Läs mer i artikeln Skype Announces Free Group Video Calling for Teachers.

Här ser du en film om Skype in the classroom:

Minstemme.no - lärresurser om demokrati och delaktighet

Igår (5 mars) invigdes Minstemme.no, en ny norsk portal med interaktiva lärresurser om demokrati och delaktighet, av stortingspresident Dag Terje Andersen och kunskapsminister Kristin Halvorsen. Portalen innehåller filmer, texter, lektionsplaner, bildspel som kan användas i hela skolsystemet, från förskola till gymnasiet. Resurserna täcker temaområden som demokrati, mänskliga rättigheter, delaktighet, makt, jämnställdhet, mångfald mm.  Allt material är märkt med information om årskurs, ämne och mål i läroplanen.

Minstemme.no har producerats av Senter for IKT i utdanningen på uppdrag av Kunnskapsdepartementet och är resultatet av ett omfattande samarbete som består av bland andra Stortinget, Nasjonalbiblioteket, Store Norske Leksikon och Kulturrådet.

Läs Stefan Pålssons artikel om denna satsning på Skolverkets Omvärldsblogg: Digitala lärresurser som främjar demokratin

Kollaborativt skrivande med Google Docs

Google Docs eller som hela tjänsten heter idag Google Drive gör det möjligt för dig att dela dina dokument med vilka kollegor du vill. Det betyder att en grupp kollegor kan samarbeta kring ett gemensamt dokument utan att skicka olika versioner fram och tillbaka med e-post. Det finns bara den aktuella versionen och alla når den varifrån som helst men alla tidigare versioner sparas. När dokumentet är klart kan det sparas som Wordfil eller pdf. Tjänsten har funnits i flera år och används allt oftare i utbildningssammanhang.

En artikel i Inside Higher Ed, Teaching with GoogleDocs, ger många exempel på hur du som lärare kan använda tjänsten i undervisning för att främja kollaborativt lärande.

En sajt som heter GCF LearnFree.org har en bra guide till Google Docs/Drive med flera filmer. Den första filmen i serien visas här:

DropTask - kollaborativt planeringsverktyg

Det finns många verktyg som kan skapa att-göra listor och bevaka dina deadlines men DropTask presenterar alla dina uppgifter tydligt och väldigt intuitivt. DropTask är gratis och du kan börja organisera dina arbetsuppgifter och projekt direkt efter du har öppnat ett konto.

Du skapar ett nytt projekt eller större uppgift och sedan lägger du in alla uppgifter som ingår. Du kan skapa påminnelser, anteckningar, taggar och så vidare men den mest intressanta funktionen är att du kan dela varje uppgift med de berörda personerna. Delningsfunktionen betyder att DropTask kan fungera som ett kollaborativt planeringsverktyg.

Titta på denna introduktionsfilm:

Open Education Week, 11-15 mars

Open Education Week är en nätbaserad konferens om öppna lärresurser (OER) med webbseminarier från olika universitet över hela världen. Alla föreläsningar och workshops är öppna och gratis.

För att betona vikten av öppna lärresurser inom alla utbildningssektorer finns det en introduktionsfilm av USAs utbildningsminister (Secretary of Education), Arne Duncan, där han pratar om varför den amerikanska utbildningsdepartementet står bakom utvecklingen.

I programmet finns det intressanta föreläsningar från ledande forskare och experter från i princip hela världen. Från Sverige kommer en session om hur Lunds universitet arbetar med öppen utbildning med Ebba Ossiannilsson som föreläsare (måndag 11 mars 11.00).

En skola i molnet

Sugata Mitra har vunnit årets TED-pris på $1 miljon för sitt engagemang och forskning kring hur barn lär sig på egen hand med hjälp av en dator. Hans experiment i Indien med barn som har fått använda en dator i väggen har väckt stort intresse över hela världen (se filmen nedan). Barnen har lärt sig själva att hantera datorn trots att allt var på engelska (som de inte förstod i början) och till slut hade de lärt sig att kommunicera och skapa bilder med hjälp av datorn. Sedan kopplade in Mitra ett antal äldre kvinnor (virtual grannies) som via Skype fick till uppgift att lyssna på barnen, uppmuntra dem och ge de beröm - inget mer. Detta stöd hjälpte barnen att lära sig ännu mer.

Sugata Mitra vill använda prispengarna att starta flera lärcentra i Indien för barn med tillgång till datorer och med en ansvarig person som uppmuntrar men inte styr deras lärande. Dessa kallas för SOLE, Self-organized learning environments, och det finns en guide till hur man startar en sådan som du kan ladda ner från TED. Självklart finns även "virtual grannies" med i bilden som stöd till barnen. Läs mer i en artikel på FastCompany: TED Prize Winner Sugata Mitra To Create A "School In The Cloud"

Sugata Mitra är förresten en av huvudtalarna vid årets EDEN-konferens i Oslo 12-15 juni.

Skolvåren

Det finns idag många bra initiativ för att förnya skolan och använda IT på ett kreativt och pedagogiskt sätt. Oftast är det lärarna själva som tar sådana initiativ, ibland med men ofta utan officiell finansiering. En ny grupp som växer stort just nu heter Skolvåren med #skolvåren som signatur inom sociala medier. De vill väcka debatt om skolan med en så bred publik som möjligt.

#skolvåren går helt enkelt ut på att ge medborgarna i Sverige en megafon. Vi är trötta på att inte bli hörda, på att bli överkörda av dåliga argument, oförankrade förslag och reformer utan verklighetsförankring. Vi vill ge ett alternativ till detta – där erfarna röster får runga och gunga skolsveriges golv. Inga frågor är för stora, inga tankar är för små, tillsammans kan vi nå en hållbar skolutveckling för alla.

18-19 juni arrangerar #Skolvåren en så kallad edcamp i Varberg. Edcamp är en intensiv samling intresserade som under ett par dagar diskuterar och lär av varandra med tonvikten på det praktiska. "Konferensen" är gratis och deltagare betalar självkostnadspris för boende, mat och resa.

Läs mer och anmäl dig.

Norsk konferens om kvalitet i flexibel högre utbildning

Norgesuniversitetet, i samarbete med Høgskolen i Lillehammer (HiL), Universitets- og høgskolerådet (UHR) og NOKUT arrangerar en konferens under titeln Kvalitet i fleksibel høgre utdanning. Konferensen äger rum i Lillehammer 22-23 april coh kommer att diskutera hur universitet och högskolor kan arbeta för att höja kvaliteten på nätbaserade utbildningar.

- Kvalitet i fleksibel og teknologistøttet høyere utdanning har fått økt betydning de siste årene. For samtidig som skillet mellom fleksibel og tradisjonell utdanning blir mindre, er det samtidig et økende fokus på studiekvalitet. Den pedagogiske bruken av teknologi i studiene gir mange nye muligheter - men også en del interessante utfordringer. Og nettopp disse skal konferansen også belyse.

Konferensen bjuder på många goda exempel och möjlighet att nätverka och diskutera med följande gästföreläsare i spetsen:

• Professor Bjørn Stensaker, Universitetet i Oslo: Nordiske perspektiver på kvalitet i høgere utdanning
• Professor Kai Hakkarainen, Universitetet i Turku: Academic knowledge practices, digital literacy and higher education 
• Professor Hanne Leth Andersen og lektor Simon Heilesen , Roskilde Universitet: IKT i kvalitetsudviklingen af højere uddannelser – et dansk eksempel
• Dosent Henrik Hansson, Stockholm Universitet: Kvalitet i e-lärande i ett internationellt perspektiv.

Se programmet.

Mer information och anmälan.

Lärare behöver god mediekomptens

Some rights reserved by World Economic Forum

Mediekompetens, förmågan att hitta och kritiskt granska material i dagens enorma medieutbud, är en nycketkompetens i framtidens arbetsmarknad. Men få lärare har tillräckligt hög kompetens i detta område för att hjälpa sina elever och det krävs en omfattande och långsiktig satsning för att se till att alla elever får lika bra förutsättningar.

Det menar Barbro Oxstrand (Göteborgs universitet) i sin licentiatuppsats Från media literacy till mediekunnighet, enligt en artikel på Skolverket, Om lärares mediekunnighet. De som inte kan hitta, värdera, analysera och skapa innehåll på nätet kommer att ha svårt att hänga med i den digitala utvecklingen. Barbro har studerat hur en grupp mellanstadielärare i Göteborgsområdet arbetar med mediekompetens. Resultaten visar en stor variation i lärarnas kompetens och det påverkar i sin tur hur de använder IT i sin undervisning.

- Jag kan tydligt se att de som känner sig osäkra använder digitala medier för att förstärka ett traditionellt sätt att undervisa, konstaterar Barbro Oxstrand. De som har goda kunskaper använder däremot gärna bloggar och andra nya medier för att utveckla och förändra undervisningen. Här är åldern inte någon särskilt viktig faktor, utan det är intresse och kunskaper som avgör.

Stora skillnader i lärarnas kompetens betyder att elever inte får samma möjligheter att lära sig. Barbro Oxstrand menar att lärarutbildningar bör lyfta denna fråga mycket tydligare än idag. Samtidigt är det oerhört viktigt att skolledare visar sitt stöd och ger resurser för lärares kompetensutveckling. Och längst uppe krävs det tydlighet från regeringen.

- Jag tror att det skulle bli enklare om det kom tydliga riktlinjer från staten som lyfter fram betydelsen av kritisk informationsgranskning och medieförståelse i undervisningen. Här skulle lärar- och skolbibliotekarierna kunna spela viktiga roller i det dagliga arbetet ute på skolorna.

Radio som öppen lärresurs

Det finns otroligt mycket bra radio som kan användas inom utbildning, tillgängligt när du vill som podcasts. Både Sveriges Radio och UR producerar bra program för skola, högskola och folkbildning. Dan Frendin, lärare i naturvetenskap vid Stagneliusskolan i Kalmar, har startat en blogg som ska fungera som guide för alla som vill använda radioprogram i sin undervisning, Radio som öppen lärresurs (se även Facebookgruppen). Webbguiden ingår i ett projekt med fokus på radio inom utbildning:

- Denna sida administreras av utvecklingsprojektet ”Radion som öppen lärresurs och ljud som redovisningsform” inom Kalmarsunds gymnasieförbund. Här kommer vi dokumentera allt vi gör inom projektet och föra en dialog med lärare, ”radiofolk” och andra som är intresserade av hur man kan använda radion som öppen lärresurs och ljud som redovisningsform.

På bloggen hittar du länkar till radioprogram och podcasts inom alla ämnesområden. Fokus i projektet ligger på gymnasienivå men här finns det mycket av inttresse för andra utbildningsnivåer.

Ett bra exempel på hur dagens radioprogram använder sociala medier för att skapa en community kring programmet är Klotet, ett program om miljöfrågor av SR Vetenskapsradio. Alla 185 program är tillgängliga och kan laddas ner eller höras direkt i datorn eller mobilen. Dessutom finns det en livlig Facebooksida där lyssnare bidrar till programmets utformning och påverkar dess innehåll, samt Twitterkonto och blogg. Genom att ha dessa direkta kanaler mellan redaktionen och lyssnare har programmet fått en stor genomslagskraft i skolorna. Läs mer: Klotet i sociala medier.

Klotet är ett radioprogram och en blogg som hela tiden pratar med Er läsare/lyssnare via bloggen och Facebook och Twitter.
– Från Er får vi mängder av uppslag och förslag på frågor och gäster. Ibland har till och med våra läsare varit med oss ut på reportagen, säger producenten Johan Bergendorff.

Klotet i radio sänds på onsdagar kl 13.20 och torsdagar 19.03 samt natten mot fredagar 01.03 i P1 men kan när som helst avlyssnas via bloggen och laddas ned som poddradio. Vi som bloggar skriver på vardagar, men kommenteringen är öppen dygnet runt under en vecka.

Vita huset bakom Open Access

Seal of the United States Office of Science
and Technology Policy / Public Domain

Vita huset har nyligen utfärdat ett direktiv som kräver öppen publicering av forskning som har betalats av offentliga medel. Direktivet uppmanar forskningsfinansiärer att dra upp planer på hur detta kan realiseras. Forskningsartiklar med statlig finansiering ska vara tillgängliga för alla inom en rimlig period, max ett år.

- Ensure that the public can read, download, and analyze in digital form final peer reviewed manuscripts or final published documents within a timeframe that is appropriate for each type of research conducted or sponsored by the agency.

Läs mer: 

White House issues directive supporting public access to publicly funded research.

Direktiv från Office of Science and Technology Policy: Expanding Public Access to the Results of Federally Funded Research

Glasögon har aldrig varit coolare

Snart kommer alla att ha glasögon. Men inte bara för att se bättre men för att kunna filma, ta bilder, kommunicera, söka på nätet och mycket mer. En ny film av Google visar hur världen kommer att se ut genom Google-glasögon. Konceptet heter Google Glass.

Lärargrupper på Facebook och Twitter

Ett bra sätt att skaffa dig ett större nätverk är att gå med i en Facebookgrupp som har fokus på utbildning. Det finns många sådana grupper som diskuterar IT och lärande och du hittar snabbt bra länkar, intressanta diskussioner och nya kontakter inom ditt område. Emil Jansson har skrivit en bloggpost med en lista över svenska Facebookgrupper för lärare, Hur du blir en bättre pedagog genom att använda Facebook.

Varför ska lärare gå med i en Facebookgrupp? Så här resonerar Emil Jansson:

- Via facebookgrupper kan du växa så otroligt mycket med hjälp av andras tankar och kunskaper. Antingen genom att läsa, delta eller sprida dina tankar. Våga skita i skoljante och säga att detta är jag bra på eller visa upp att du vill ha hjälp att bli starkare. Ang. mitt inlägg tidigare om fortbildning så är facebookgrupper en av den bästa fortbildning du kan få just nu.

Vill du följa skoldebatten på Twitter finns det också många diskussionstrådar eller hashtags att följa. En guide till de vanligaste svenska hashtags finns nu på sajten Skolvåren.

Bild: by stoneysteiner

Köpenhamnsuniversitet erbjuder öppna kurser till hösten

  Copenhagen university by Colt Group

Coursera, som erbjuder öppna, gratis nätbaserade universitetskurser (s. k . MOOCs), har nyligen tecknat avtal med ytterligare 29 universitet i världen. Nu finns 62 universitet i konsortiet. De första nordiska universiteten att gå med i Coursera är Köpenhamns universitet och Danmarks tekniska universitet (DTU).

Enligt ett pressmeddelande från Köpenhamns universitet, Københavns Universitet partner i platform for online undervisning:

- Coursera er en revolutionerende demokratisering af adgangen til viden, som falder fint i tråd med Københavns Universitets tradition for, at forskning og undervisning skal komme omverdenen til gode. Vi agerer allerede i en globaliseret verden af forskning og uddannelse, og med Coursera vil universitetets interaktion med verden blive betydeligt styrket, siger Ralf Hemmingsen, rektor ved Københavns Universitet.

Köpenhamns universitet kommer att erbjuda flera öppna kurser till hösten, bland annat följande:

• Introduction to global health
• Søren Kierkegaard - Subjectivity, Irony and the Crisis of Modernity
• Constitutional Struggles in the Muslim World

Se Köpenhamns universitets Coursera utbud.

DTU har just nu bara en kurs att erbjuda, Computational Molecular Evolution, men flera är på gång. Se DTUs Coursera utbud.

Radio - en viktig kanal för utbildare

  by mick mft

Dagens medielandskap domineras av video och det är lätt att tro att radio har spelat ut sin roll. Men om man breddar begreppet för att inkludera podcasting och webbradio kan man påstå att radio aldrig har varit mer populär. Många lärare spelar in egna radioprogram där de berättar om sina egna erfarenheter eller intervjuar en gäst. Skolor, skoldistrikt, universitet m fl har egna webbradiokanaler med nyheter diskussioner och underhållning.

BAM Radio är en amerikansk webbplats som har samlat många lokala webbradiokanaler om skola och utbildning och fungerar som ett skyltfönster för dessa kanaler. Radiokanalerna är grupperade under tre områden: för utbildare, för ledare och för föräldrar. Det började med en kanal 2007 och har sedan vuxit starkt för att bli världens största nätverk för utbildningsradio.

Många program från BAM Radio finns att hämta eller prenumerera på från iTunes.